Periodo de publicación recogido
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« Le bien, le beau, le bon gagnent toujours »
André de Peretti
Cahiers Pedagogiques, ISSN 0008-042X, A. 70, Nº. 523, 2015, págs. 5-5
Stagnara (Denise) et Stagnara (Pierre). — L'éducation affective et sexuelle en milieu scolaire
André de Peretti
Revue française de pédagogie, ISSN 0556-7807, Nº. 107, 1994, págs. 163-164
Formations d'enseignants et langues vivantes
André de Peretti
Français dans le monde. Recherches et applications, ISSN 0994-6632, Nº. 12, 1992 (Ejemplar dedicado a: DES FORMATIONS EN FRANÇAIS LANGUE ÉTRANGÈRE), págs. 128-132
André de Peretti
Revue française de pédagogie, ISSN 0556-7807, Nº. 99, 1992, págs. 139-141
André de Peretti
Revista de educación, ISSN 0034-8082, Nº 284, 1987, págs. 89-112
La Garanderie (Antoine de). — Les Profils pédagogiques: Discerner les aptitudes scolaires
André de Peretti
Revue française de pédagogie, ISSN 0556-7807, Nº. 57, 1981, págs. 79-84
Hameline (D.). — La liberté d'apprendre: Situation II
Guy Avanzini, Daniel Hameline, Jean Hassenforder, André de Peretti, Georges Snyders
Revue française de pédagogie, ISSN 0556-7807, Nº. 42, 1978, págs. 56-72
Ferry (G.). — La pratique du travail en groupe. Une expérience de formation d'enseignements
André de Peretti
Revue française de pédagogie, ISSN 0556-7807, Nº. 16, 1971, págs. 47-52
André de Peretti
Revue française de pédagogie, ISSN 0556-7807, Nº. 6, 1969, págs. 5-16
Carl Rogers y la orientación no directiva en la pedagogía
André de Peretti
Pedagogía y psicología de los grupos / coord. por J. P. Brugidou, 1969, págs. 105-120
Postic (Marcel). — « L'imaginaire dans la relation pédagogique »
André de Peretti
Revue française de pédagogie, ISSN 0556-7807, Nº. 94, 1991, págs. 112-116
Es reseña de:
« L'imaginaire dans la relation pédagogique »
Marcel Postic
París : Presses universitaires de France, 1990
Del cambio a la inercia: dialéctica de la persona y los sistemas sociales
André de Peretti
Narcea, 1984. ISBN 84-277-0673-1
André de Peretti, Marcos Sansalvadó
Madrid : Atenas, D.L. 1979. ISBN 84-7020-094-1
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