Periodo de publicación recogido
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Co-op students' access to shared knowledge in science-rich workplaces
Nancy L. Hutchinson, Peter Chin, Jennifer Taylor, Hugh Munby
Science education, ISSN 0036-8326, Vol. 91, Nº 1, 2007, págs. 115-132
An Enactment of Science: A Dynamic Balance Among Curriculum, Context, and Teacher Beliefs (Book)
Jennifer Taylor
Science education, ISSN 0036-8326, Vol. 88, Nº 6, 2004, págs. 989-992
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