Joaquín A. Ibáñez-Alfonso

• Artículos de revistas (2)
• Colaboraciones en obras colectivas (6)
• Tesis (1)
• Tesis dirigidas (1)

• Artículos de revistas

  • Funciones Ejecutivas en Estudiantes con Trastorno Específico del Lenguaje al Comienzo de la Escolarización Básica

    Manuel Matías Ambiado Lillo, Juan José Navarro Hidalgo, Joaquín A. Ibáñez-Alfonso

    Revista Colombiana de Psicología, ISSN-e 0121-5469, Vol. 29, N. 2, 2020, págs. 57-72

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Revelando las emociones: una investigación en curso

    Joaquín A. Ibáñez-Alfonso

    Apuntes de Psicología, ISSN 0213-3334, Vol. 23, Nº. 2, 2005, págs. 197-208

    

• Colaboraciones en obras colectivas

  • Evaluación neuropsicológica de los trastornos del espectro autista

    Joaquín A. Ibáñez-Alfonso, María Elisa Fernández Rico, Carmen María Ponce Luque, Pablo Rodríguez Prieto

    Guía práctica de evaluación en psicología clínica: Protocolos para el Abordaje Diagnóstico de Trastornos Mentales / coord. por Nerea María Almeda Martínez, Stephanie Carretero Gómez, 2024, ISBN 978-84-1070-959-1, págs. 267-285

    • Texto Completo Libro
    

  • Evaluación neuropsicológica de los trastornos específicos del aprendizaje: dislexia

    Carmen María Ponce Luque, Pablo Rodríguez Prieto, Joaquín A. Ibáñez-Alfonso

    Guía práctica de evaluación en psicología clínica: Protocolos para el Abordaje Diagnóstico de Trastornos Mentales / coord. por Nerea María Almeda Martínez, Stephanie Carretero Gómez, 2024, ISBN 978-84-1070-959-1, págs. 305-322

    • Texto Completo Libro
    

  • Programa de estimulación neuropsicológica para menores vulnerables de los suburbios de ciudad de Guatemala: Protocolo de estudio

    Pablo Rodríguez Prieto, Ian Simpson, Diego Gómez Baya, Joaquín A. Ibáñez-Alfonso

    Universidades y Agenda 2030. La cooperación universitaria andaluza comprometida con los ODS / Susana Cabrera Yeto (ed. lit.), Jesús Delgado Peña (ed. lit.), Nicolás Fernández Pérez (ed. lit.), Jonatan Martínez García (ed. lit.), 2023, ISBN 9788413695327, págs. 308-319

    • Texto Completo Libro
    

  • Programa de intervención para la mejora del rendimiento cognitivo y emocional de menores de entornos desfavorecidos de Andalucía ESTIM-AND

    Rosalba Company Córdoba, Carmen García Navarro, Antonio Sianes Castaño, Joaquín A. Ibáñez-Alfonso

    Universidades y Agenda 2030. La cooperación universitaria andaluza comprometida con los ODS / Susana Cabrera Yeto (ed. lit.), Jesús Delgado Peña (ed. lit.), Nicolás Fernández Pérez (ed. lit.), Jonatan Martínez García (ed. lit.), 2023, ISBN 9788413695327, págs. 669-682

    • Texto Completo Libro
    

  • Estudio piloto de la adaptación online de una intervención sobre la monitorización de la comprensión lectora: Eliminando la brecha entre el aula real y el aula digital.

    Vanessa Fernández Torres, Nuria Calet Ruiz, Joaquín A. Ibáñez-Alfonso, Gracia Jiménez Fernández, Francisco Javier Moreno Pérez, Juan José Navarro Hidalgo, Miriam Rivero Contreras, Ian Craig Simpson, Adrian Solis Campos, Marta Valdés Coronel, David Saldaña Sage

    IX Congreso Internacional Multidisciplinar de Investigación Educativa 1 y 2 de Julio 2021: Libro de actas #CIMIE21, 2021, págs. 1-6

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Inteligencia y funciones ejecutivas

    Pilar Luna Lario, Javier Tirapu Ustárroz, Joaquín A. Ibáñez-Alfonso, Alberto García Molina, P. Duque

    Neuropsicología de la corteza prefrontal y las funciones ejecutivas / coord. por Javier Tirapu Ustárroz, Alberto García Molina, Marcos Ríos Lago, Alfredo Ardila Ardila, 2012, ISBN 978-84-92931-13-2, págs. 327-350

    

• Tesis

  • Autorregulación y desarrollo escolar: control ejecutivo frío y cálido, estatus socioeconómico y vinculación con el rendimiento académico

    Joaquín A. Ibáñez-Alfonso

    Tesis doctoral dirigida por David Saldaña Sage (dir. tes.), Manuel Morales Ortiz (tut. tes.). Universidad de Sevilla (2015).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: Idus
    

• Tesis dirigidas

  • Estatus socioeconómico y desarrollo cognitivo en la infancia y adolescencia en condiciones de vulnerabilidad

    Rosalba Company Córdoba

    Tesis doctoral dirigida por Joaquín A. Ibáñez-Alfonso (dir. tes.), Ian Craig Simpson (codir. tes.), Antonio Sianes Castaño (codir. tes.). Universidad Loyola Andalucía (2022).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: repositorio.uloyola.es
    

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