Pablo García Miranda

• Artículos de revistas (5)
• Colaboraciones en obras colectivas (9)
• Tesis (1)
• Tesis dirigidas (1)

• Artículos de revistas

  • FarmaEscape El Retorno: el empleo de una Escape Room como herramienta de aprendizaje en los estudios de la Facultad de Farmacia de la Universidad de Sevilla

    Rocío Ríos Reina, Rocío Callejón Fernández, María Matilde Durán Lobato, Pablo García Miranda, Daniel Gutiérrez Praena, Julia Martín Bueno, Rafael Ruiz de la Haba, Rocío Ruiz Laza, Marina Sánchez Hidalgo, Elena María Talero Barrientos, Manuel Sarmiento Soto, Antonio Zurita Carrasco, Raquel María Callejón Fernández

    RESCIFAR Revista Española de Ciencias Farmacéuticas, ISSN-e 2660-6356, Vol. 4, Nº. 1, 2023, págs. 165-174

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  • Instagram como herramienta de aprendizaje en Fisiología: @fisiofarma_us

    Álvaro Santana Garrido, Sandro Ramón Argüelles Castilla, María Luisa Calonge Castrillo, María Mercedes Cano Rodríguez, María Livia Carrascal Moreno, Olimpia Carreras Sánchez, Pablo García Miranda, Alfonso Mate Barrero, Fátima Nogales Bueno, Pedro Antonio Núñez-Abades, María José Peral Rubio, María Dolores Vázquez Carretero, Carmen María Vázquez Cueto, María Luisa Ojeda Murillo

    RESCIFAR Revista Española de Ciencias Farmacéuticas, ISSN-e 2660-6356, Vol. 4, Nº. 1, 2023, págs. 185-193

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  • Lack of reelin modifies the gene expression in the small intestine of mice

    Pablo García Miranda, María Dolores Vázquez Carretero, Gabriel Gutiérrez Pozo, María José Peral Rubio, Anunciación Ana Ilundáin Larrañeta

    Journal of physiology and biochemistry, ISSN-e 1877-8755, ISSN 1138-7548, Vol. 68, Nº. 2, 2012, págs. 205-218

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  • Incorporación de casos clínicos para la mejora de la enseñanza de Fisiopatología

    María Mercedes Cano Rodríguez, Pablo García Miranda, Olimpia Carreras Sánchez, Carmen María Vázquez Cueto

    Revista de Enseñanza Universitaria, ISSN 1131-5245, Nº. 38, 2011, págs. 27-36

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  • CREATINE TRANSPORT IN RAT COLON:DEVELOPMNETAL MATURATION

    Pablo García Miranda

    Journal of physiology and biochemistry, ISSN-e 1877-8755, ISSN 1138-7548, Vol. 63, Nº. 1, 2007, págs. 32-33

    

• Colaboraciones en obras colectivas

  • @Fisiofarma_us outreach activity: a novel way to learn physiology at the University of Seville

    Álvaro Santana Garrido, Sandro Ramón Argüelles Castilla, María Livia Carrascal Moreno, Fátima Nogales Bueno, Pablo García Miranda, Carmen María Vázquez Cueto, Pedro Antonio Núñez-Abades, María Luisa Calonge Castrillo, María José Peral Rubio, Alfonso Mate Barrero, María Mercedes Cano Rodríguez, Olimpia Carreras Sánchez, María Luisa Ojeda Murillo, María Dolores Vázquez Carretero

    EDULEARN22 Proceedings: 14th International Conference on Education and New Learning Technologies (July 4th-6th, 2022, Palma, Spain) / coord. por Luis Gómez Chova, Agustín López Martínez, Joanna Lees, 2022, ISBN 978-84-09-42484-9, págs. 2183-2183

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  • Could ‘"Instagram stories" improve physiology skills?: An experience in Pharmacy and Optics degree

    Álvaro Santana Garrido, María Livia Carrascal Moreno, María Dolores Vázquez Carretero, Pablo García Miranda, Fátima Nogales Bueno, Carmen María Vázquez Cueto, Pedro Antonio Núñez-Abades, María Luisa Calonge Castrillo, María José Peral Rubio, María Mercedes Cano Rodríguez, Alfonso Mate Barrero, Olimpia Carreras Sánchez, Sandro Ramón Argüelles Castilla, María Luisa Ojeda Murillo

    EDULEARN22 Proceedings: 14th International Conference on Education and New Learning Technologies (July 4th-6th, 2022, Palma, Spain) / coord. por Luis Gómez Chova, Agustín López Martínez, Joanna Lees, 2022, ISBN 978-84-09-42484-9, págs. 2197-2197

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  • Use of an application for mobile phones to evaluate students´ skill in physiology laboratories

    María Dolores Vázquez Carretero, Pablo García Miranda

    EDULEARN21 Proceedings: 13th International Conference on Education and New Learning Technologies (July 5th-6th, 2021, Online) / coord. por Luis Gómez Chova, A. López Martínez, I. Candel Torres, 2021, ISBN 978-84-09-31267-2, págs. 10251-10260

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  • Elaboración de un folleto-tríptico sobre aspectos relevantes de cada una de las asignaturas impartidas por el departamento de fisiología

    María Dolores Vázquez Carretero, Pablo García Miranda, María José Peral Rubio, Olimpia Carreras Sánchez, María Luisa Ojeda Murillo, María Luisa Calonge Castrillo, Pedro Antonio Núñez-Abades, María Livia Carrascal Moreno, Fátima Nogales Bueno, Sandro Ramón Argüelles Castilla, Alfonso Mate Barrero, María Mercedes Cano Rodríguez

    Evaluación e innovación en educación superior e investigación / María Guillot Valdés (comp.), Noelia Ruiz Herrera (comp.), Gualberto Buela Casal (ed. lit.), 2020, ISBN 978-84-1377-598-2, págs. 763-772

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  • Influencia del uso de filtros de luz azul en la sensibilidad al contraste

    Antonio Rider Vázquez, María del Carmen Sánchez González, Pablo García Miranda, Estanislao Gutiérrez Sánchez, Concepción de Hita Cantalejo, Elena Piñero Pinto, Andrea Sánchez Martín, Adriana Julián García, Lucía Indiano Follarat

    Innovación docente y práctica en el ámbito de la salud: avanzado en la evidencia / coord. por María del Mar Molero Jurado, África Martos Martínez, Ana Belén Barragán Martín, Rosa María del Pino Salvador, 2020, ISBN 978-84-09-23026-6, págs. 129-134

    

  • Disfunciones visuales en niños en edad preescolar

    María del Carmen Sánchez González, Concepción de Hita Cantalejo, Antonio Rider Vázquez, Adriana Julián García, Estanislao Gutiérrez Sánchez, Andrea Sánchez Martín, Elena Piñero Pinto, Pablo García Miranda, Rocío Palomo Carrión, Lucía Indiano Follarat

    Investigación y práctica en salud: nuevas perspectivas / coord. por María del Mar Molero Jurado, Ana Belén Barragán Martín, María del Mar Simón Márquez, África Martos Martínez, 2020, ISBN 978-84-09-23027-3, págs. 597-606

    

  • El uso de una escape room como recurso docente en la Facultad de Farmacia

    Daniel Gutiérrez Praena, Rocío Ríos Reina, Rocío Ruiz Laza, Elena María Talero Barrientos, Rocío Callejón Fernández, Raquel María Callejón Fernández, Marta Casas Delgado, Rafael Ruiz de la Haba, Pablo García Miranda, María Livia Carrascal Moreno, Remedios Guzmán Guillén, Marina Sánchez Hidalgo

    IN-RED 2019: V Congreso de Innovación Educativa y Docencia en Red / coord. por Virginia Vega Carrero, Eduardo Vendrell Vidal, 2019, ISBN 978-84-9048-522-4, págs. 1145-1155

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  • Rendimiento académico del alumnado al utilizar nuevas tecnologías para evaluar las competencias en un laboratorio de prácticas

    María Luisa Ojeda Murillo, María Livia Carrascal Moreno, Fátima Nogales Bueno, María Dolores Vázquez Carretero, Carmen María Vázquez Cueto, María Luisa Calonge Castrillo, Sandro Ramón Argüelles Castilla, Pedro Antonio Núñez-Abades, Alfonso Mate Barrero, Pablo García Miranda

    Evaluación de la Calidad de la Investigación y de la Educación Superior: libro de resúmenes XIV FECIES / coord. por Tamara Ramiro Sánchez, María Teresa Ramiro Sánchez, María Paz Bermúdez Sánchez, 2017, ISBN 978-84-6972-781-2, págs. 557-557

    

  • Opinión del alumnado respecto al uso de aplicaciones para teléfonos móviles para la realización de evaluaciones

    María Luisa Ojeda Murillo, María Dolores Vázquez Carretero, Fátima Nogales Bueno, María Livia Carrascal Moreno, Anunciación Ana Ilundáin Larrañeta, María Mercedes Cano Rodríguez, Olimpia Carreras Sánchez, María Luisa Murillo Taravillo, Pablo García Miranda

    Evaluación de la Calidad de la Investigación y de la Educación Superior: libro de resúmenes XIV FECIES / coord. por Tamara Ramiro Sánchez, María Teresa Ramiro Sánchez, María Paz Bermúdez Sánchez, 2017, ISBN 978-84-6972-781-2, págs. 558-558

    

• Tesis

  • La Reelina en la mucosa intestinal

    Pablo García Miranda

    Tesis doctoral dirigida por Anunciación Ana Ilundáin Larrañeta (dir. tes.), María José Peral Rubio (dir. tes.). Universidad de Sevilla (2010).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: Idus
    

• Tesis dirigidas

  • El sistema de señalización de la reelina en el cáncer de colon

    José Manuel Serrano Morales

    Tesis doctoral dirigida por María Luisa Calonge Castrillo (dir. tes.), Pablo García Miranda (dir. tes.), María José Peral Rubio (dir. tes.). Universidad de Sevilla (2018).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: Idus
    

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