María José de Molina

• Artículos de revistas (4)
• Colaboraciones en obras colectivas (2)

• Artículos de revistas

  • ¿Qué han significado para mí los proyectos de trabajo?

    Joan Baptista Malonda Grau, Joaquín Ramos García, Mercé Ventura, Montse Ventura Rovira, Carme Isalt, Fernando Hernández, Catalina Sbert Rosselló, María José de Molina, Liliana Carbó Martí

    Cuadernos de pedagogía, ISSN-e 2386-6322, ISSN 0210-0630, Nº 332, 2004, págs. 71-75

    

  • Para saber más

    Joan Baptista Malonda Grau, Joaquín Ramos García, Mercé Ventura, Montse Ventura Rovira, Marga Fortunado i Roblas, Carmina Alvarez i Les, Maite Sbert Rosselló, María José de Molina, Fernando Hernández

    Cuadernos de pedagogía, ISSN-e 2386-6322, ISSN 0210-0630, Nº 332, 2004, págs. 76-78

    

  • El treball col-laboratiu en xarxa per a la millora de la intervenció assessora

    Manel Seguer, María José de Molina

    Àmbits de psicopedagogia: revista catalana de psicopedagogia i educació, ISSN 1885-6365, Nº. 11, 2004, págs. 21-24

    

  • De las intenciones a la práctica

    Maite Mases i i Giné, María José de Molina

    Cuadernos de pedagogía, ISSN-e 2386-6322, ISSN 0210-0630, Nº 243, 1996, págs. 54-57

    

• Colaboraciones en obras colectivas

  • La trastienda de lo escrito: Una reflexión sobre la práctica en la enseñanza y aprendizaje inicial de la lengua escrita

    Pilar Carcellr, María José de Molina

    ¿Enseñar o aprender a escribir y leer? / coord. por Joaquín Ramos García, Francisco Carvajal Pérez, Vol. 2, 1999 (Formación y práctica docente ), ISBN 84-89042-22-5, págs. 35-51

    

  • Instrumentos para la formación del profesorado en activo o cómo explorar su concepción acerca de la enseñanza y el aprendizaje constructivos del lenguaje inicial

    María José de Molina, Teresa Abril, Nuria Prayt, Rosa Maria Bellés i Guitart, Montse Ventura Rovira

    ¿Enseñar o aprender a escribir y leer? / coord. por Joaquín Ramos García, Francisco Carvajal Pérez, Vol. 2, 1999 (Formación y práctica docente ), ISBN 84-89042-22-5, págs. 51-70

    

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