InstitucionesPeriodo de publicación recogido
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Stereotype threat among students with disabilities: Stereotype threat The importance of the evaluative context on their cognitive performance
Caroline Desombre, Souad Anegmar, Gérald Delelis
European journal of psychology of education, ISSN-e 1878-5174, ISSN 0256-2928, Vol. 33, Nº 2, 2018, págs. 201-214
Sentiment d'efficacité personnelle des garçons et des filles: L'importance des conditions de travail
Caroline Desombre, Annick Durand-Delvigne, Jean Heutte, Célénie Brasselet
Enfance, ISSN-e 1969-6981, ISSN 0013-7545, Nº 3, 2016, págs. 287-298
Enjeux psychosociaux du dépistage de la difficulté scolaire
Laura Antoine, Caroline Desombre, Marc Lachal, Françoise Gaillet, Eugéne Urban, Gérald Delelis
Carrefours de l'education, ISSN 1262-3490, Nº. 29, 2010, págs. 239-258
Caroline Desombre, Gérald Delelis, Laura Antoine, Marc Lachal, Françoise Gaillet, Eugéne Urban
Revue française de pédagogie, ISSN 0556-7807, Nº. 173, 2010, págs. 5-18
Stéréotypes de la difficulté scolaire: un outil de recueil
Caroline Desombre, Gérald Delelis, Marc Lachal, Eugéne Urban, Louis Roye, François Gaillet, Laura Antoine
Orientation scolaire et professionnelle, ISSN 0249-6739, Vol. 37, Nº. 2, 2008, págs. 215-239
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