Educação de pessoas jovens e adultas, letramentos e decolonialidade: um convite para o suleamento
Claudia Lemos Vóvio, Luanda Rejane Soares Sito, Diela Bibiana Betancur Valencia, Lucila Pesce
Archivos Analíticos de Políticas Educativas=Education Policy Analysis Archives, ISSN-e 1068-2341, Vol. 31, Nº. 1, 2023
A implementação do Pnaic em território vulnerável no município de São Paulo
Silvana Menegoto Nogueira Di Giusto, Vanda Mendes Ribeiro, Claudia Lemos Vóvio
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, ISSN-e 1982-5587, Vol. 16, Nº. Extra 3, 2021, págs. 2148-2178
Produção de textos escritos na alfabetização: Um estudo em duas escolas públicas localizadas em territórios socialmente vulneráveis
Gleice Lima da Fonseca, Claudia Lemos Vóvio
Archivos Analíticos de Políticas Educativas=Education Policy Analysis Archives, ISSN-e 1068-2341, Vol. 26, Nº. 1, 2018
Livros de ocorrência: Violência e indisciplina em escolas de território vulnerável
Claudia Lemos Vóvio, Vanda Mendes Ribeiro, Luiz Carlos Novaes, Maria Helena Bravo
Archivos Analíticos de Políticas Educativas=Education Policy Analysis Archives, ISSN-e 1068-2341, Vol. 24, Nº. 1, 2016
Construções identitárias: ser leitor e alfabetizador de jovens e adultos
Claudia Lemos Vóvio
Linguagem em (Dis)curso, ISSN-e 1518-7632, Vol. 8, Nº. 3, 2008, 28 págs.
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