InstitucionesPeriodo de publicación recogido
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Toward more effective tiered systems: Lessons from national implementation efforts
Sarah V. Arden, Allison Gruner-Gandhi, Rebecca O. Zumeta, Louis C. Danielson
Exceptional children, ISSN-e 2163-5560, ISSN 0014-4029, Vol. 83, Nº. 3, 2017, págs. 269-280
Using word identification fluency to monitor first-grade reading development
Rebecca O. Zumeta, Donald L. Compton, Lynn S. Fuchs
Exceptional children, ISSN-e 2163-5560, ISSN 0014-4029, Vol. 78, Nº. 2, 2012, págs. 201-220
Lynn S. Fuchs, Sarah R. Powell, Pamela M. Seethaler, Paul T. Cirino, Jack M. Fletcher, Douglas Fuchs, Carol L. Hamlett, Rebecca O. Zumeta
Journal of educational psychology, ISSN-e 1939-2176, ISSN 0022-0663, Vol. 101, Nº. 3, 2009, págs. 561-576
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