Marion O'Brien

• Artículos de revistas (7)

• Artículos de revistas

  • Antecedents of Maternal Sensitivity During Distressing Tasks: Integrating Attachment, Social Information Processing, and Psychobiological Perspectives

    Esther M. Leerkes, Andrew J. Supple, Marion O'Brien, Susan D. Calkins, John D. Haltigan, Maria S. Wong, Keren Fortuna

    Child development, ISSN 0009-3920, Vol. 86, Nº. 1, 2015, págs. 94-111

    • Resumen
    

  • The wishes and expression of gratitude of youth

    Jonathan Tudge, Lia Beatriz de Lucca Freitas, Irina L. Mokrova, Yudan Chen Wang, Marion O'Brien

    Paidèia: Graduate Program in Psychology, ISSN 0103-863X, Vol. 25, Nº. 62, 2015, págs. 281-288

    

  • Adult Attachment States of Mind: Measurement Invariance Across Ethnicity and Associations With Maternal Sensitivity

    John D. Haltigan, Esther M. Leerkes, Maria S. Wong, Keren Fortuna, Glenn I. Roisman, Andrew J. Supple, Marion O'Brien, Susan D. Calkins, André Plamondon

    Child development, ISSN 0009-3920, Vol. 85, Nº. 3, 2014, págs. 1019-1035

    • Resumen
    

  • Developmental Dynamics of Emotion and Cognition Processes in Preschoolers

    A. Nayena Blankson, Marion O'Brien, Esther M. Leerkes, Stuart Marcovitch, Susan D. Calkins, Jennifer Miner Weaver

    Child development, ISSN 0009-3920, Vol. 84, Nº. 1, 2013, págs. 346-360

    • Resumen
    

  • The role of persistence at preschool age in academic skills at kindergarten

    Irina L. Mokrova, Marion O'Brien, Susan D. Calkins, Esther M. Leerkes, Stuart Marcovitch

    European journal of psychology of education, ISSN-e 1878-5174, ISSN 0256-2928, Vol. 28, Nº 4, 2013, págs. 1495-1503

    • Resumen
    

  • Differential Effects of Maternal Sensitivity to Infant Distress and Nondistress on Social-Emotional Functioning

    Esther M. Leerkes, A. Nayena Blankson, Marion O'Brien

    Child development, ISSN 0009-3920, Vol. 80, Nº. 3, 2009, págs. 762-775

    • Resumen
    

  • The longitudinal relations of teacher expectations to achievement in the early school years

    J. Benjamin Hinnant, Marion O'Brien, Sharon R. Ghazarian

    Journal of educational psychology, ISSN-e 1939-2176, ISSN 0022-0663, Vol. 101, Nº. 3, 2009, págs. 662-670

    • Resumen
    

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