Timothy W. Curby

• Artículos de revistas (4)

• Artículos de revistas

  • Protective Buffering by Service Members During Military Deployments: Associations with Psychological Distress and Relationship Functioning

    Sarah P. Carter, Keith D. Renshaw, Timothy W. Curby, Elizabeth S. Allen, Howard J. Markman, Scott M. Stanley

    Family process, ISSN 0014-7370, Vol. 59, Nº. 2, 2020, págs. 525-536

    

  • Frontal Electroencephalogram Asymmetry and Temperament Across Infancy and Early Childhood: An Exploration of Stability and Bidirectional Relations

    Grace Z. Howarth, Nicole B. Fettig, Timothy W. Curby, Martha Ann Bell

    Child development, ISSN 0009-3920, Vol. 87, Nº. 2, 2016, págs. 465-476

    • Resumen
    

  • To what extent do teacher–student interaction quality and student gender contribute to fifth graders’ engagement in mathematics learning?

    Sara E. Rimm-Kaufman, Alison E. Baroody, Ross A. A. Larsen, Timothy W. Curby, Tashia Abry

    Journal of educational psychology, ISSN-e 1939-2176, ISSN 0022-0663, Vol. 107, Nº. 1, 2015, págs. 170-185

    • Resumen
    

  • Teacher-child interactions and children's achievement trajectories across kindergarten and first grade

    Timothy W. Curby, Sara E. Rimm-Kaufman, Claire Cameron Ponitz

    Journal of educational psychology, ISSN-e 1939-2176, ISSN 0022-0663, Vol. 101, Nº. 4, 2009, págs. 912-925

    • Resumen
    

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