Benoît Dompnier

• Artículos de revistas (4)

• Artículos de revistas

  • A latent profile analysis of teachers’ causal attribution for academic success or failure

    Laurent Brun, Benoît Dompnier, Pascal Pansu

    European journal of psychology of education, ISSN-e 1878-5174, ISSN 0256-2928, Vol. 37, Nº 1, 2022, págs. 185-206

    • Resumen
    

  • The feminization of school hypothesis called into question among junior and high school students

    Catherine Verniers, Delphine Martinot, Benoît Dompnier

    British journal of educational psychology, ISSN 0007-0998, Vol. 86, Nº. 3, 2016, págs. 369-381

    

  • The interplay of mastery and performance goals in social comparison: A multiple-goal perspective.

    Céline Darnon, Benoît Dompnier, Ophélie Gilliéron, Fabrizio Butera

    Journal of educational psychology, ISSN-e 1939-2176, ISSN 0022-0663, Vol. 102, Nº. 1, 2010, págs. 212-222

    • Resumen
    

  • Social utility, social desirability and scholastic judgments: Toward a personological model of academic evaluation

    Benoît Dompnier, Pascal Bressoux, Pascal Pansu

    European journal of psychology of education, ISSN-e 1878-5174, ISSN 0256-2928, Vol. 22, Nº 3, 2007, págs. 333-350

    • Resumen
    

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