Iovanna Rodríguez Moreno

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• Artículos de revistas

  • El mètode Ballester d’aprenentatge

    Antoni Ballester Vallori, María del Cristo Alonso Martín, Elisabet Bontempelli, Joana Corrales, Carolina Herrero, María José Martínez, Pauline Mélénec, Edelweiss Monreal Díaz, Gabriel Pereiro Barceló, Manuel Rico Estella, Iovanna Rodríguez Moreno, Santiago Vicente Llavata

    Anuari de l'Educació de les Illes Balears, ISSN 1889-805X, Nº. 2018, 2018, págs. 324-334

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  • Los modelos de conocimiento como agentes de aprendizaje significativo y de creación de conocimiento

    Fermín M. González García, Jorge F. Veloz Ortiz, Iovanna Rodríguez Moreno, Luis E. Veloz Ortiz, Beatriz Dolores Guardián Soto, Antoni Ballester Vallori

    Education in the knowledge society (EKS), ISSN 1138-9737, ISSN-e 2444-8729, Vol. 14, Nº. 2, 2013 (Ejemplar dedicado a: Aprendizaje estratégico y tecnologías de la información y la comunicación), págs. 107-132

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  • Experiencias de éxito en la aplicación de mapas conceptuales en la carrera de Ingeniería en Computación, México

    Beatriz Dolores Guardián Soto, Jorge F. Veloz Ortiz, Iovanna Rodríguez Moreno, Luis E. Veloz Ortiz

    JETT, ISSN-e 1989-9572, Vol. 4, Nº. 1 (Concept mapping. An international Outlook.), 2013, págs. 73-84

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  • Aplicación de mapas conceptuales en ingeniería en computación para evaluar aprendizaje significativo

    Fermín M. González García, Jorge F. Veloz Ortiz, Iovanna Rodríguez Moreno, Luis E. Veloz Ortiz, Beatriz Dolores Guardián Soto

    REDU: Revista de Docencia Universitaria, ISSN 1696-1412, ISSN-e 1887-4592, Vol. 10, Nº. 3, 2012 (Ejemplar dedicado a: Innovaciones en el diseño curricular de los Planes de Estudio)

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  • La Educación en el siglo XXI: retos y recursos para afrontarlos

    Fermín M. González García, Beatriz Dolores Guardián Soto, Jorge Fernando Veloz Ortiz, Iovanna Rodríguez Moreno, Luis Efrén Veloz Ortiz, Antoni Ballester Vallori

    IN. Investigació i Innovació Educativa i Socioeducativa, ISSN-e 1989-0966, Vol. 3, Nº. 1, 2011 (Ejemplar dedicado a: Aprenentatge significatiu), págs. 11-28

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  • Aplicando mapas conceptuales en teoria de autómatas para evaluar aprendizaje significativo

    Luis Efrén Veloz Ortiz, Jorge Fernando Veloz Ortiz, Iovanna Rodríguez Moreno, Fermín M. González García

    IN. Investigació i Innovació Educativa i Socioeducativa, ISSN-e 1989-0966, Vol. 3, Nº. 1, 2011 (Ejemplar dedicado a: Aprenentatge significatiu), págs. 161-168

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• Tesis

  • Alternativa sistemática con perspectiva de género mediante aprendizaje significativo usando TICs

    Iovanna Rodríguez Moreno

    Tesis doctoral dirigida por Fermín M. González García (dir. tes.), Jorge F. Veloz Ortiz (codir. tes.). Universidad Pública de Navarra (2016).

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    • Tesis en acceso abierto en: Academica-e
    

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