César Peña Sandoval

• Artículos de revistas (8)

• Artículos de revistas

  • Formación inicial docente e inmigración en Chile: Fundamentos y propuestas desde una pedagogía culturalmente relevante

    Michel Riquelme Sanderson, César Peña Sandoval

    REXE: Revista de estudios y experiencias en educación, ISSN-e 0718-5162, ISSN 0717-6945, Vol. 23, Nº. 51, 2024, págs. 273-291

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  • Hacia una formación inicial docente con pertinencia cultural y social: lecciones desde las ideologías curriculares de futuros profesores

    César Peña Sandoval, María Patricia Venegas-Mejías

    Formación Universitaria, ISSN-e 0718-5006, Vol. 15, Nº. 5, 2022, págs. 87-98

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  • Ideologías curriculares y concepciones sobre diversidad y justicia social

    César Peña Sandoval, Tatiana López Jiménez

    Cadernos de Pesquisa, ISSN 0100-1574, ISSN-e 1980-5314, Vol. 50, Nº. 177 (jul./set.), 2020, págs. 738-757

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  • Desregulación de la formación inicial docente. Una experiencia neoliberal

    Ilich Silva Peña, César Peña Sandoval

    Revista Historia de la Educación Latinoamericana, ISSN 0122-7238, Vol. 21, Nº. 32, 2019 (Ejemplar dedicado a: Ramón Indalecio Cardozo), págs. 137-154

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  • Editorial

    César Peña Sandoval

    Perspectiva Educacional, ISSN-e 0718-9729, Vol. 57, Nº. 2, 2018, págs. 1-2

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  • The remix of culturally relevant pedagogy: pertinence, possibilities, and adaptations for the chilean context

    César Peña Sandoval

    Perspectiva Educacional, ISSN-e 0718-9729, Vol. 56, Nº. 1, 2017 (Ejemplar dedicado a: Artículos), págs. 109-126

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  • Formación inicial de docentes desde una perspectiva de justicia social: una aproximación teórica

    César Peña Sandoval, Carmen Montecinos

    Revista internacional de educación para la justicia social (RIEJS), ISSN-e 2254-3139, Vol. 5, Núm. 2, 2016 (Ejemplar dedicado a: Formación de Profesorado para la Justicia Social), págs. 71-86

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  • Desigualdad educativa y la necesidad de un enfoque de justicia social en la formación docente

    César Peña Sandoval

    Cisma: Revista del Centro Telúrico de Investigaciones Teóricas, ISSN-e 0719-0964, Nº. 1, 2011

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