Perspectiva Educacional

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  Año 2017, Vol. 56, Número 1. Dedicado a: Artículos

  • Artículos

    • La formación de profesores de ciencias:: Description and analysis of possible relationships between the learning conceptions of professors and university students

      Silvia Lucía Vilanova, María Basilisa García, Mauro Chaparro, Marcela Natal

      • Resumen
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      págs. 4-24

      

    • Percepciones sobre ciencia y tecnología en estudiantes del nivel superior tecnológico de Veracruz, México

      Manuel Villarruel Fuentes, Fernando Pérez Santiago, Rómulo Chávez Morales, Ismael Hernández Arano

      • Resumen
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      págs. 43-61

      

    • Relación entre estilos de enseñanza y tipos de personalidad en docentes de nivel superior.

      Ingrid Victoria Pastor de Jones

      • Resumen
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      págs. 62-83

      

    • Didactical gestures in the development of a study and research path at university level related to calculus: functioning of the dialectics

      Diana Patricia Salgado, María Rita Otero, Verónica Parra

      • Resumen
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      págs. 84-108

      

    • The remix of culturally relevant pedagogy: pertinence, possibilities, and adaptations for the chilean context

      César Peña Sandoval

      • Resumen
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      págs. 109-126

      

    • La ética organizacional en los centros educativos. Análisis de concepciones y prácticas educativas.

      Sara Colorado Ramírez, Joaquín Gairín Sallán

      • Resumen
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      págs. 127-146

      

    • La Evaluación ¿nos conducirá a la tierra prometida?

      Tiburcio Moreno Olivos

      • Resumen
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      págs. 147-163

      

    • Altas Capacidades Intelectuales y Trastorno de Déficit de Atención con Hiperactividad: A propósito de un caso.

      Diego Jesús Luque Parra, María Jesús Luque Rojas, Ricardo Hernández Díaz

      • Resumen
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      págs. 164-182

      

    • Políticas públicas chilenas e inclusión social de personas sordas

      Ximena Damm Muñoz, Bárbara Silva Avilés

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 183-201