InstitucionesPeriodo de publicación recogido
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Concepción de la identidad química en estudiantes y profesores de química. Parte II: comparación entre participantes en dos universidades de diferentes países
Gabriela Szteinberg, María Paula Brenes, Heilen Arce, Hannah Sevian
Educación química, ISSN 0187-893X, Vol. 26, Nº. 2, 2015, págs. 100-116
Concepción de la identidad química en estudiantes y profesores de química: Parte I – La identidad química como base del concepto macroscópico de sustancia
Hannah Sevian, Courtney Ngai, Gabriela Szteinberg, María Paula Brenes, Heilen Arce
Educación química, ISSN 0187-893X, Vol. 26, Nº. 1, 2015, págs. 13-20
El abordaje teórico y clínico de la orientación sexual en Psicología
Armel Brizuela R., María Paula Brenes, Mauricio Villegas, Beatriz Zúñiga
Wímb lu, ISSN-e 1659-2107, Vol. 5, Nº. 1, 2010, págs. 9-35
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