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Concepción de la identidad química en estudiantes y profesores de química: Parte I – La identidad química como base del concepto macroscópico de sustancia
Hannah Sevian, Courtney Ngai, Gabriela Szteinberg, María Paula Brenes, Heilen Arce
Educación química, ISSN 0187-893X, Vol. 26, Nº. 1, 2015, págs. 13-20
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