Periodo de publicación recogido
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Navigating Maps to Support Comprehension: When Textbooks Don't Have GPS
Kathryn L. Roberts, Kristy A. Brugar
Geography teacher, ISSN 1933-8341, Vol. 11, Nº. 4, 2014, págs. 149-163
Teaching and Learning with Maps: Improve-a-Text
Kristy A. Brugar, Kathryn L. Roberts
Geography teacher, ISSN 1933-8341, Vol. 11, Nº. 4, 2014, págs. 164-167
Narrowing the Achievement Gap in Second-Grade Social Studies and Content Area Literacy: The Promise of a Project-Based Approach
Anna-Lise Halvorsen, Nell K. Duke, Kristy A. Brugar, Meghan K. Block, Stephanie L. Strachan
Theory and research in social education, ISSN 0093-3104, Vol. 40, Nº 3, 2012, págs. 198-229
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