Jorge Jairo Posada Escobar

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• Artículos de revistas

  • Avaliação educacional e accountability: análise de artigos publicados no Brasil e na Colômbia

    Camila Regina Rostirola, Marilda Pasqual Schneider, Jorge Jairo Posada Escobar, José Emilio Díaz Ballén

    Práxis Educativa, ISSN 1809-4031, Nº. 18, 2023 (Ejemplar dedicado a: Publicação contínua)

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  • Prácticas pedagógicas interculturales: un estudio etnográfico en escuelas multiculturales de Bogotá

    Jorge Jairo Posada Escobar, Ana Claudia Rozo Sandoval

    Revista latinoamericana de estudios educativos, ISSN 0185-1284, Vol. 53, Nº. 3, 2023 (Ejemplar dedicado a: Experiencias y prácticas educativas interculturales en perspectiva crítica y decolonial), págs. 71-96

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  • Políticas y prácticas de la accountability escolar: entre el control, regulación y comparación en los sistemas de evaluación de Brasil y Colombia

    Jorge Jairo Posada Escobar, José Emilio Díaz Ballén

    Revista PACA, ISSN-e 2711-1288, ISSN 2027-257X, Nº. 12, 2022

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  • Subjetividades Políticas de Paz en Jóvenes de Colombia

    Jorge Jairo Posada Escobar, Patricia del Pilar Briceño alvarado, Nudyered Consuelo Corredor Romero, Yudi Astrid Munar Moreno, Jean Paul Rossi Rincón

    Aletheia: Revista de Desarrollo Humano, Educativo y Social Contemporáneo, ISSN-e 2145-0366, Vol. 10, Nº. 1, 2018, págs. 148-173

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  • Análisis de experiencias y dispositivos en construcción de paz desde una perspectiva intergeneracional-intercultural

    Jorge Jairo Posada Escobar, Patricia del Pilar Briceño alvarado, Yudi Astrid Munar Moreno

    Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, ISSN-e 1692-715X, Vol. 15, Nº. 1 (enero - junio), 2017, págs. 505-517

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  • Subjetividades Políticas de Paz en Experiencias del Secretariado Nacional de Pastoral Social

    Jorge Jairo Posada Escobar, Patricia del Pilar Briceño alvarado, Juliana Santacoloma Alvarán

    Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, ISSN-e 1692-715X, Vol. 14, Nº. 1 (enero - junio), 2016

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  • Guías de aprendizaje para la educación de personas jóvenes y adultas

    Jorge Jairo Posada Escobar

    Diálogos: Educación y formación de personas adultas, ISSN 1134-7880, Nº 25, 2001, págs. 23-25

    

  • Participación comunitaria e interculturalidad en la escuela pública

    Jorge Jairo Posada Escobar

    Pedagogía y saberes, ISSN 0121-2494, ISSN-e 2500-6436, Nº. 10, 1997 (Ejemplar dedicado a: Nuevos sentidos de la educación), págs. 15-23

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• Tesis

  • La educación de personas jóvenes y adultas en Colombia

    Jorge Jairo Posada Escobar

    Tesis doctoral dirigida por Florentino Sanz Fernández (dir. tes.). UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia (2005).

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• Tesis dirigidas

  • La evaluación educativa en la formación continua: capacitación, actualización y perfeccionamiento docente en educación básica y media. Estudio en relación con el área de educación física

    Luz Stella García Carrillo

    Tesis doctoral dirigida por Jorge Jairo Posada Escobar (dir. tes.). Universidad del Tolima (2014).

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    • Tesis en acceso abierto en: repository.ut.edu.co
    

  • Una cuestión poco cono-sida: evaluación crítica del proyecto piloto de educación para la sexualidad y la construcción de ciudadanía -hacia la formación de una política pública -(2006-2008)

    John Harold Estrada Montoya

    Tesis doctoral dirigida por Jorge Jairo Posada Escobar (dir. tes.). Universidad Nacional de Colombia (UNAL) (2009).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: repositorio.unal.edu.co
    

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