InstitucionesPeriodo de publicación recogido
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Afronta-t: la tutoría de iguales como medio de adaptación a la vida universitaria
Rosa María Lino Carmona, Isabel María Bernedo Muñoz, Ángela María Muñoz Sánchez, Esther Espinosa
Mentoring & Coaching, ISSN 1888-6604, Nº. 4, 2011-2012, págs. 51-66
Situación educativa y sociolaboral de familias en exclusión social en Málaga
Isabel María Bernedo Muñoz, Cristóbal Ruiz Román, Rosa María Lino Carmona
Inclusión, Tecnología y Sociedad: investigación e innovación en educación / coord. por José Antonio Marín Marín, Gerardo Gómez García, Magdalena Ramos Navas-Parejo, Natalia Campos Soto, 2019, ISBN 978-84-1324-491-4, págs. 1329-1341
Exclusión e inclusión de un barrio marginado: Experiencias educativas para la mejora socioeducativa
Isabel María Bernedo Muñoz, Jesús Juárez Pérez-Cea, Rosa María Lino Carmona, Lorena Molina Cuesta
6th International Congress of Educational Sciences and Development: proceedings / coord. por Tamara Ramiro Sánchez, María Teresa Ramiro Sánchez, María Paz Bermúdez Sánchez, 2018, ISBN 978-84-09-02091-1
La orientación en el nuevo plan de estudios de Psicología: un proyecto basado en la cooperación entre iguales.
Ángela María Muñoz Sánchez, Ana María Sánchez Sánchez, María Belén García Sánchez, Francisco Javier Fernández Baena, Isabel María Bernedo Muñoz, Remedios Portillo Cárdenas, Cristina González Rodríguez, Rosa María Lino Carmona, Milagros Escobar Fernández, Silvia Hidalgo Berutich, Ana María Bohórquez Romero
Actas de las IV Jornadas Innovación Educativa y Enseñanza Virtual de la Universidad de Málaga / coord. por Ángel Blanco-López, 2015, ISBN 9788497479240, pág. 59
Rosa María Lino Carmona, María Esther Espinosa Garzón, Vanessa López del Pozo
Buenas prácticas en educación intercultural y mejora de la convivencia / coord. por María Teresa Castilla Mesa, Víctor M. Martín Solbes, 2012, ISBN 978-84-9987-019-9, pág. 1150
AFRONTA-T: una experiencia innovadora con el alumnado de la Facultad de Psicología de la Universidad de Málaga
Rosa María Lino Carmona
Tesis doctoral dirigida por Isabel María Bernedo Muñoz (dir. tes.), Ángela María Muñoz Sánchez (codir. tes.). Universidad de Málaga (2016).
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