Carlos Pons Morera

• Artículos de revistas (4)
• Colaboraciones en obras colectivas (1)
• Tesis (1)

• Artículos de revistas

  • Evaluation of teaching: some reflections

    Lourdes Canós Darós, Carlos Pons Morera, Cristina Santandreu-Mascarell, Pilar I. Vidal Carreras

    WPOM, ISSN-e 1989-9068, Nº. Extra 8 (OMTECH-Workshop), 2017, págs. 67-71

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  • Propuesta de modelo de gestión de responsabilidad social: Trabajo infantil

    Cristina Santandreu-Mascarell, Carlos Pons Morera

    Revista sobre la infancia y la adolescencia, ISSN-e 2174-7210, Nº. 4, 2013, págs. 91-112

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  • Competencies and skills for future Industrial Engineers defined in Spanish degrees

    Cristina Santandreu-Mascarell, Lourdes Canós Darós, Carlos Pons Morera

    Journal of Industrial Engineering and Management, ISSN-e 2013-0953, Vol. 4, Nº. Extra 1, 2011 (Ejemplar dedicado a: Special Issue – Rethinking Industrial Engineering Higher Education in the European Area (EHEA)), págs. 13-30

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  • Competencias que ofrecen las universidades españolas que imparten el Grado en Ingeniería en Tecnologías Industriales

    Lourdes Canós Darós, Carlos Pons Morera, Cristina Santandreu-Mascarell

    WPOM, ISSN-e 1989-9068, Vol. 2, Nº. 1, 2011, págs. 31-38

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• Colaboraciones en obras colectivas

  • Elementos clave en la enseñanza universitaria

    Lourdes Canós Darós, Ester Guijarro Tarradellas, Carlos Pons Morera, Cristina Santandreu-Mascarell

    Nuevos desafíos en la enseñanza superior / coord. por Pedro Membiela Iglesia, Natalia Casado Bailón, María Isabel Cebreiros Iglesias, Manuel Vidal López, 2018, ISBN 978-84-15524-40-3, págs. 259-263

    

• Tesis

  • Análisis crítico del modelo histórico de aplicación de TICs en la gestión de servicios municipales sobre crecimiento pasivo/secuencial e identificación y propuesta de un modelo activo de mejora

    Carlos Pons Morera

    Tesis doctoral dirigida por Ignacio Gil Pechuán (dir. tes.), Lourdes Canós Darós (dir. tes.). Universitat Politècnica de València (2015).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: RiuNet
    

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