InstitucionesPeriodo de publicación recogido
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Diferenças no contexto de trabalho de professores e tutores na educação a distância: um estudo de caso
Camila Bruning, Luciana Godri, André Luis Marra do Amorim
Revista EDaPECI, ISSN-e 2176-171X, Vol. 14, Nº. 3, 2014 (Ejemplar dedicado a: Dossiê | Educação a Distância), págs. 496-521
O problema dos mais novos: um estudo de caso sobre o conflito de gerações na linha de produção de uma montadora automotiva da Região Metropolitana de Curitiba
José Henrique de Faria, Camila Bruning
RECADM, ISSN-e 1677-7387, Vol. 12, Nº. 3, 2013, págs. 354-366
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