InstitucionesPeriodo de publicación recogido
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Orlando M. Pagán Torres, Eduardo Cumba Avilés, Ernesto Rosario Hernández, Juan Aníbal González Rivera
Revista Evaluar, ISSN-e 1667-4545, Vol. 21, Nº. 2, 2021, págs. 48-62
Eduardo Cumba Avilés, Marieli Piñero Meléndez, José Giovanni Luiggi Hernández, Vidalina Feliciano López
Revista Puertorriqueña de Psicología, ISSN-e 1946-2026, Vol. 32, Nº. 2, 2021 (Ejemplar dedicado a: Sección Especial - Salud Emocional y COVID-19), págs. 190-206
Pilot Validation Study for the Spanish-language CDI-2 among Adolescents from Puerto Rico
Eduardo Cumba Avilés, Yaritza M. Lopez Robledo, Wildaliz Caro González, Ilia Rosario Nieves
Revista Puertorriqueña de Psicología, ISSN-e 1946-2026, Vol. 31, Nº. 1, 2020, págs. 110-126
¿La escuela privada reduce el riesgo de depresión juvenil? Un estudio transversal en Puerto Rico
Eduardo Cumba Avilés, Francarlo Valcárcel Benítez, Gladys Crespo Ramos, Vidalina Feliciano López
Revista Puertorriqueña de Psicología, ISSN-e 1946-2026, Vol. 30, Nº. 2, 2019, págs. 222-240
Research Program on Type 1 Diabetes and Youth Depression in Puerto Rico
Eduardo Cumba Avilés, Emily Sáez Santiago
Revista Puertorriqueña de Psicología, ISSN-e 1946-2026, Vol. 27, Nº. 1, 2016, págs. 44-60
Nayra C. Rodríguez Soto, Guillermo Bernal, Eduardo Cumba Avilés
Revista Puertorriqueña de Psicología, ISSN-e 1946-2026, Vol. 26, Nº. 1, 2015, págs. 122-134
Vidalina Feliciano López, Eduardo Cumba Avilés
Revista Puertorriqueña de Psicología, ISSN-e 1946-2026, Vol. 25, Nº. 2, 2014, págs. 260-278
El Inventario de Experiencia Familiar: Una medida del impacto de los hijos e hijas en los padres y madres
José J. Bauermeister, Eduardo Cumba Avilés, José V. Martínez, Aníbal Puente Ferreras
Revista Puertorriqueña de Psicología, ISSN-e 1946-2026, Vol. 19, Nº. 1, 2008
Lenguaje y acción en el aprendizaje y el desarrollo cognoscitivo: Hacia una práctica psicoeducativa genuinamente constructivista
Eduardo Cumba Avilés
Reduca: Revista de Educación de Puerto Rico, ISSN-e 2689-2944, Vol. 38, Nº. 1, 2005 (Ejemplar dedicado a: Pedagogía), págs. 108-131
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