Janina Brutt-Griffler

• Artículos de revistas (6)

• Artículos de revistas

  • Vocabulary Development Through Peer Interactions in Early Childhood: A Case Study of an Emergent Bilingual Child in Preschool

    Ersoy Erdemir, Janina Brutt-Griffler

    International journal of bilingual education and bilingualism, ISSN 1367-0050, Vol. 25, Nº. 3, 2022, págs. 834-865

    • Resumen
    

  • Dual language programs: an exploration of bilingual students’ academic achievement, language proficiencies and engagement using a mixed methods approach

    Janina Brutt-Griffler, Eunjee Jang

    International journal of bilingual education and bilingualism, ISSN 1367-0050, Vol. 25, Nº. 1, 2022, págs. 1-22

    • Resumen
    

  • Comunicación multimodal en un entorno de educación inicial bilingüe: un análisis semiótico-social de la interacción

    Wilder Yesid Escobar Alméciga, Janina Brutt-Griffler

    Íkala, ISSN 0123-3432, Vol. 27, Nº. 1, 2022 (Ejemplar dedicado a: January-April issue), págs. 84-104

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Language as a bridge to higher education: a large-scale empirical study of heritage language proficiency on language minority students’ academic success

    Eunjee Jang, Janina Brutt-Griffler

    Journal of multilingual and multicultural development, ISSN 0143-4632, Vol. 40, Nº. 4, 2019, págs. 322-337

    • Resumen
    

  • Introduction

    Janina Brutt-Griffler, Manka M. Varghese

    International journal of bilingual education and bilingualism, ISSN 1367-0050, Vol. 7, Nº. 2-3, 2004, págs. 93-101

    

  • Revisiting the Colonial in the Postcolonial: Critical Praxis for Nonnative-English-Speaking Teachers in a TESOL Program.

    Janina Brutt-Griffler, Samimy Keiko K.

    TESOL quarterly: a journal for teachers of English to speakers of other languages and of standard English as a second dialect, ISSN 0039-8322, Vol. 33, Nº. 3, 1999, págs. 413-432

    

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