Wilder Yesid Escobar Alméciga

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• Artículos de revistas

  • Framing English as a Medium of Instruction Within the Iberian-American Spanish-Speaking Education Contexts

    Wilder Yesid Escobar Alméciga

    Profile: Issues in Teachers' Professional Development, ISSN 1657-0790, ISSN-e 2256-5760, Vol. 24, Nº. 1, 2022, págs. 211-225

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  • Comunicación multimodal en un entorno de educación inicial bilingüe: un análisis semiótico-social de la interacción

    Wilder Yesid Escobar Alméciga, Janina Brutt-Griffler

    Íkala, ISSN 0123-3432, Vol. 27, Nº. 1, 2022 (Ejemplar dedicado a: January-April issue), págs. 84-104

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  • Mentor Texts and the Coding of Academic Writing Structures: A Functional Approach

    Wilder Yesid Escobar Alméciga, Reid Evans

    HOW, ISSN 0120-5927, Vol. 21, Nº. 2, 2014 (Ejemplar dedicado a: HOW Vol 21, No 2 (October 2014/March 2015)), págs. 94-111

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  • Identity-Forming Discourses: A Critical Discourse Analysis on Policy Making Processes Concerning English Language Teaching in Colombia

    Wilder Yesid Escobar Alméciga

    Profile: Issues in Teachers' Professional Development, ISSN 1657-0790, ISSN-e 2256-5760, Vol. 15, Nº. 1, 2013 (Ejemplar dedicado a: PROFILE Journal Vol. 15 No. 1: Issues in Teachers' Professional Development), págs. 45-60

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  • Silenced Fighters: Identity, Language and Thought of the Nasa People in Bilingual Contexts of Colombia

    Wilder Yesid Escobar Alméciga, July Carolina Gómez Lobatón

    Profile: Issues in Teachers' Professional Development, ISSN 1657-0790, ISSN-e 2256-5760, Vol. 12, Nº. 1, 2010 (Ejemplar dedicado a: PROFILE Journal Vol.12 No.1: Issues in Teachers’ Professional Development), págs. 125-140

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