Instituciones
Periodo de publicación recogido
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The Chemistry Teaching Fellowship Program: Developing Curricula and Graduate Student Professionalism
Kris S. Kim, Darius G. Rackus, Scott A. Mabury, Barbora Morra, Andrew P. Dicks
Journal of chemical education, ISSN 0021-9584, Vol. 94, Nº 4, 2017, págs. 439-444
A First-Year Chemistry Undergraduate “Course Community” at a Large, Research-Intensive University
Brian J. De La Franier, Jenny Diep, Perry J. C. Menzies, Barbora Morra, Katherine J. Koroluk, Andrew P. Dicks
Journal of chemical education, ISSN 0021-9584, Vol. 93, Nº 2, 2016, págs. 256-261
Assessing Process Mass Intensity and Waste via an aza-Baylis–Hillman Reaction
Rodolfo F. Gómez Biagi, Andrew P. Dicks
Journal of chemical education, ISSN 0021-9584, Vol. 92, Nº 11, 2015, págs. 1938-1942
An Oil Spill in a Tube: An Accessible Approach for Teaching Environmental NMR Spectroscopy
André J. Simpson, Perry J. Mitchell, Hussain Masoom, Yalda Liaghati Mobarhan, Antonio Adamo, Andrew P. Dicks
Journal of chemical education, ISSN 0021-9584, Vol. 92, Nº 4, 2015, págs. 693-697
Undergraduate Oral Examinations in a University Organic Chemistry Curriculum
Andrew P. Dicks, Mark Lautens, Katherine J. Koroluk, Stanislaw Skonieczny
Journal of chemical education, ISSN 0021-9584, Vol. 89, Nº 12, 2012, págs. 1506-1510
Scott O. C. Mundle, Liliana Guevara Opiñska, Ronald Kluger, Andrew P. Dicks
Journal of chemical education, ISSN 0021-9584, Vol. 88, Nº 7, 2011, págs. 1004-1006
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