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Motivation towards the foreign language (English) and regional language (Basque) in immersion schools: Does CLIL in the foreign language make a difference?
Amparo Lázaro Ibarrola, Raúl Azpilicueta Martínez
Language teaching research, ISSN 1362-1688, Vol. 28, Nº. 4, 2024, págs. 1682-1700
A matter of age: Negotiation in child and adult interactions
Raúl Azpilicueta Martínez, Amparo Lázaro Ibarrola
VIAL, Vigo international journal of applied linguistics, ISSN 1697-0381, Nº. 19, 2022, págs. 9-41
A cross-sectional study on task type and negotiation of meaning in CLIL child-child interaction
María Ángeles Hidalgo Gordo, Raúl Azpilicueta Martínez
Porta Linguarum: revista internacional de didáctica de las lenguas extranjeras, ISSN 1697-7467, Nº. 35, 2021, págs. 183-204
Verbal evidence of task-related strategies in EFL: children and adult interactions.
Raúl Azpilicueta Martínez
IJES: international journal of English studies, ISSN 1578-7044, ISSN-e 1989-6131, Vol. 20, Nº. 3, 2020 (Ejemplar dedicado a: Open Issue), págs. 1-28
Investigating negotiation of meaning in EFL children with very low levels of proficiency
Amparo Lázaro Ibarrola, Raúl Azpilicueta Martínez
IJES: international journal of English studies, ISSN 1578-7044, ISSN-e 1989-6131, Vol. 15, Nº. 1, 2015 (Ejemplar dedicado a: Open Issue), págs. 1-21
What Lies Beneath: Ll Morphosyntax Seeping in Through Young Learners' EFL
Raúl Azpilicueta Martínez
Cross-linguistic influence: from empirical evidence to classroom practice / coord. por María Juncal Gutiérrez Mangado, María Martínez Adrián, Francisco Gallardo del Puerto, 2019, ISBN 9783030220655, págs. 121-148
Negotiation for meaning and assessment of oral proficiency through paired interactive tasks: evidence from efl children and adults at beginner levels of competence
Raúl Azpilicueta Martínez
Tesis doctoral dirigida por Amparo Lázaro Ibarrola (dir. tes.). Universidad Pública de Navarra (2017).
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