José David Moreno Pérez

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• Artículos de revistas

  • FoCo: a Shiny app for formative assessment using cognitive diagnosis modeling

    Susana Sanz, Rodrigo Schames Kreitchmann, Pablo Nájera, José David Moreno Pérez, José Ángel Martínez Huertas, Miguel A. Sorrel

    Psicología educativa, ISSN 1135-755X, Vol. 29, Nº. 2, 2023, págs. 149-158

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  • Relevance Instructions Combined with Elaborative Interrogation Facilitate Strategic Reading: Evidence from Eye Movements

    José David Moreno Pérez, José Antonio León Cascón, Johanna K. Kaakinen, Jukka Hyönä

    Psicología educativa, ISSN 1135-755X, Vol. 27, Nº. 1, 2021, págs. 51-65

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  • Metacomprehension skills depend on the type of text: An analysis from Differential Item Functioning

    José Antonio León Cascón, José Ángel Martínez Huertas, Ricardo Olmos Albacete, José David Moreno Pérez, Inmaculada Escudero Domínguez

    Psicothema, ISSN-e 1886-144X, ISSN 0214-9915, Vol. 31, Nº. 1, 2019, págs. 66-72

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  • Psychometric properties of the reading comprehension test ECOMPLEC.Sec

    Ricardo Olmos Albacete, José Antonio León Cascón, Lorena Alicia Martín Arnal, José David Moreno Pérez, Inmaculada Escudero Domínguez, Fernando Sánchez Sánchez

    Psicothema, ISSN-e 1886-144X, ISSN 0214-9915, Vol. 28, Nº. 1, 2016, págs. 89-95

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• Tesis

  • El impacto de las instrucciones de relevancia y de la interrogación elaborativa en el procesamiento de textos expositivos: evidencias desde los movimientos oculares

    José David Moreno Pérez

    Tesis doctoral dirigida por José Antonio León Cascón (dir. tes.), Inmaculada Escudero Domínguez (dir. tes.). Universidad Autónoma de Madrid (2019).

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    • Tesis en acceso abierto en: Biblos-e Archivo
    

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