Nicolás Alessandroni

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• Artículos de revistas

  • La Perspectiva de Segunda Persona de la Atribución de Estados Mentales: Una Revisión Sistemática de su Estado Actual de Desarrollo

    Maximiliano Vietri, Nicolás Alessandroni, María Cristina Piro

    Psykhe, ISSN 0718-2228, Vol. 28, Nº. 2, 2019

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  • Nota editorial

    Nicolás Alessandroni

    Revista de Psicología, ISSN 0556-6274, ISSN-e 2422-572X, Vol. 18, Nº. 1, 2019, págs. 1-2

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  • El estudio de la atribución mentalista desde la perspectiva de segunda persona: una revisión metodológica

    Maximiliano Vietri, Nicolás Alessandroni, María Cristina Piro

    Revista de Psicología, ISSN 0556-6274, ISSN-e 2422-572X, Vol. 18, Nº. 1, 2019, págs. 26-45

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  • Pedagogía Vocal Holística: una propuesta original para la enseñanza y el aprendizaje humanísticos del canto

    Nicolás Alessandroni

    Epistemus: Revista de Estudios en Música, Cognición y Cultura, ISSN-e 1853-0494, Vol. 6, Nº. 1, 2018, págs. 7-29

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  • Nota editorial

    Nicolás Alessandroni

    Revista de Psicología, ISSN 0556-6274, ISSN-e 2422-572X, Vol. 17, Nº. 2, 2018 (Ejemplar dedicado a: Vol. 17 Núm. 2 (2018) / Dossier: Psicología y música (II). Comunicación, enacción y emoción), págs. 1-2

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  • Imaginación, creatividad y fantasía en Lev S. Vygotski: una aproximación a su enfoque sociocultural

    Nicolás Alessandroni

    Actualidades en Psicología, ISSN-e 2215-3535, ISSN 0258-6444, Vol. 31, Nº. 122, 2017 (Ejemplar dedicado a: Actualidades en Psicología), págs. 45-60

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  • Singing pedagogy and contemporary vocal music: A troubled relationship

    Nicolás Alessandroni, Camila Beltramone, Laura Sanguinetti

    ERAS: European Review of Artistic Studies, ISSN-e 1647-3558, Vol. 8, Nº. 2, 2017, págs. 1-16

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  • La gestualidad y su significación cognitiva al interior de los procesos pedagógicos asociados a la performance vocal.

    Maximiliano Vietri, Nicolás Alessandroni

    Revista de Investigaciones en Técnica Vocal, ISSN-e 2451-6082, ISSN 2347-0275, Vol. 4, Nº. 2, 2017, págs. 93-98

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  • Sobre el origen y el desarrollo de un gesto editorial, político y colectivo: Revista de Psicología - Tercera Época

    Nicolás Alessandroni

    Revista de Psicología, ISSN 0556-6274, ISSN-e 2422-572X, Nº. 16, 2017, págs. 1-8

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  • Perspectivas neurobiológicas para explicar el autismo: una revisión sistemática de literatura

    Martín Sosa, Nicolás Alessandroni, María Cristina Piro

    Revista de Psicología, ISSN 0556-6274, ISSN-e 2422-572X, Nº. 16, 2017, págs. 60-96

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  • El Dr. Ricard Botey i la pedagogia del cant

    Begoña Torres Gallardo, Nicolás Alessandroni

    Gimbernat: Revista d’Història de la Medicina i de les Ciències de la Salut, ISSN-e 2385-4200, Vol. 65, 2016

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  • Editorial

    Camila Beltramone, Nicolás Alessandroni

    Revista de Investigaciones en Técnica Vocal, ISSN-e 2451-6082, ISSN 2347-0275, Vol. 4, Nº. 1, 2016, págs. 3-5

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  • Discusiones contemporáneas en torno al conocimiento habilidoso y su transmisión en Pedagogía Vocal

    Nicolás Alessandroni

    Revista de Investigaciones en Técnica Vocal, ISSN-e 2451-6082, ISSN 2347-0275, Vol. 4, Nº. 1, 2016, págs. 67-73

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  • Desarrollo conceptual, metáfora y metonimia: Un modelo para comprender la trayectoria cognitiva del concepto ‘appoggio’

    Nicolás Alessandroni

    Epistemus: Revista de Estudios en Música, Cognición y Cultura, ISSN-e 1853-0494, Vol. 3, Nº. 2, 2015, págs. 69-87

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  • Editorial

    Nicolás Alessandroni

    Revista de Investigaciones en Técnica Vocal, ISSN-e 2451-6082, ISSN 2347-0275, Vol. 3, Nº. 1, 2015, págs. 3-4

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  • Los antecedentes de la Pedagogía Vocal Contemporánea: el caso del Dr. Ricardo Botey

    Nicolás Alessandroni, Begoña Torres Gallardo

    Revista de Investigaciones en Técnica Vocal, ISSN-e 2451-6082, ISSN 2347-0275, Vol. 3, Nº. 1, 2015, págs. 5-20

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  • Vocalidad humana, desarrollo y enacción: Un análisis interdisciplinario de cuatro formas de expresión vocal en Argentina.

    Nicolás Alessandroni

    ERAS: European Review of Artistic Studies, ISSN-e 1647-3558, Vol. 5, Nº. 1, 2014, págs. 1-16

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  • Editorial

    Nicolás Alessandroni

    Revista de Investigaciones en Técnica Vocal, ISSN-e 2451-6082, ISSN 2347-0275, Vol. 2, Nº. 1, 2014, págs. 1-1

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  • Estructura y función en Pedagogía Vocal Contemporánea. Tensiones y debates actuales para la conformación del campo

    Nicolás Alessandroni

    Revista de Investigaciones en Técnica Vocal, ISSN-e 2451-6082, ISSN 2347-0275, Vol. 2, Nº. 1, 2014, págs. 23-33

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  • Pedagogía vocal comparada: qué sabemos y qué no

    Nicolás Alessandroni

    Arte e investigación, ISSN-e 2469-1488, Nº. 9, 2013, págs. 7-13

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  • Pedagogía Vocal Contemporánea y profesionales prospectivos: hacia un modelo de Diagnóstico en Técnica Vocal

    Nicolás Alessandroni

    Boletín de Arte, ISSN-e 2314-2502, ISSN 1853-0710, Nº. 13, 2013, págs. 1-5

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  • Editorial

    Nicolás Alessandroni

    Revista de Investigaciones en Técnica Vocal, ISSN-e 2451-6082, ISSN 2347-0275, Vol. 1, Nº. 1, 2013, págs. 3-8

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  • Dirección Coral - Técnica Vocal. Un modelo integrado de trabajo: Aplicaciones del paradigma de la Pedagogía Vocal Contemporánea al ensayo coral

    Nicolás Alessandroni, Esteban Etcheverry

    Revista de Investigaciones en Técnica Vocal, ISSN-e 2451-6082, ISSN 2347-0275, Vol. 1, Nº. 1, 2013, págs. 11-29

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  • Dirección coral y técnica vocal, ¿un diálogo posible?: reflexiones metodológicas para un trabajo vocal eficiente

    Nicolás Alessandroni, Esteban Etcheverry

    ERAS: European Review of Artistic Studies, ISSN-e 1647-3558, Vol. 3, Nº. 2, 2012, págs. 1-11

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• Colaboraciones en obras colectivas

  • El cuerpo en la psicopatología contemporánea

    María Cristina Piro, Nicolás Alessandroni

    Cuerpo, época y presentaciones sintomáticas actuales: Interrogantes y desafíos en psicopatología infanto-juvenil / coord. por María Cristina Piro, Nicolás Alessandroni, 2021, ISBN 978-950-34-2019-5, págs. 9-27

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  • La semiotización cultural del cuerpo: Una base de la atribución enactiva de estados mentales

    Nicolás Alessandroni

    Cuerpo, época y presentaciones sintomáticas actuales: Interrogantes y desafíos en psicopatología infanto-juvenil / coord. por María Cristina Piro, Nicolás Alessandroni, 2021, ISBN 978-950-34-2019-5, págs. 115-136

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  • Ajustes corporales anticipatorios en las interacciones triádicas tempranas (adulto-bebé-objeto)

    Maximiliano Vietri, Nicolás Alessandroni, María Cristina Piro

    Cuerpo, época y presentaciones sintomáticas actuales: Interrogantes y desafíos en psicopatología infanto-juvenil / coord. por María Cristina Piro, Nicolás Alessandroni, 2021, ISBN 978-950-34-2019-5, págs. 151-166

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  • Early Social Interactions with People and Objects

    Cintia Rodríguez Garrido, Julia Benassi, Luisa Estrada, Nicolás Alessandroni

    An Introduction to Developmental Psychology / Alan Slater (ed. lit.), J. Gavin Bremner (ed. lit.), 2017, ISBN 9781118767207, págs. 213-257

    

  • La atribución de estados mentales y el Autismo: modelos teóricos y controversias psicopatológicas contemporáneas

    Nicolás Alessandroni, Maximiliano Vietri, Ivo Krasutzky

    El autismo: Perspectivas teórico-clínicas y desafíos contemporáneos / coord. por María Cristina Piro, 2017, ISBN 978-950-34-1529-0, págs. 103-150

    

• Libros

  • La experiencia musical: Investigación, interpretación y prácticas educativas. Actas del 13º Encuentro de Ciencias Cognitivas de la Música

    Nicolás Alessandroni (comp.), María Inés Burcet (comp.)

    Sociedad Argentina para las Ciencias Cognitivas de la Música, 2018. ISBN 978-987-3902-03-1

    

• Tesis

  • Object use and the development of conceptual thinking in nursery school: A material engagement approach

    Nicolás Alessandroni

    Tesis doctoral dirigida por Cintia Rodríguez Garrido (dir. tes.). Universidad Autónoma de Madrid (2021).

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    • Tesis en acceso abierto en: Biblos-e Archivo
    

• Coordinación

  • Obras Colectivas

    • Cuerpo, época y presentaciones sintomáticas actuales: Interrogantes y desafíos en psicopatología infanto-juvenil

      coord. por María Cristina Piro, Nicolás Alessandroni

      Universidad Nacional de La Plata, 2021. ISBN 978-950-34-2019-5

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