Carolina Gandulfo

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  • “Hablan en bilingüe”: repertorios lingüísticos guaraní-castellano en Corrientes, Argentina

    Tamara Daiana Alegre, Carolina Gandulfo

    Magis: Revista Internacional de Investigación en Educación, ISSN-e 2027-1182, Vol. 13, Nº. 1, 2020 (Ejemplar dedicado a: Volumen 13. Editoras invitadas: Alba Lucy Guerrero (Pontificia Universidad Javeriana, Colombia) y Diana Milstein (CIS-CONICET/Instituto de Desarrollo Económico y Social, Argentina)), págs. 1-25

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  • Hablantes bi/plurilingües y prácticas educativas: Perspectivas etnográficas e interaccionistas

    Carolina Gandulfo, Lucila Nussbaum Capdevila

    Signo y seña, ISSN-e 2314-2189, ISSN 0327-8956, Nº 29, 2016, págs. 5-10

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  • “Hablan poco guaraní, saben mucho”: Una investigación en colaboración con niños y maestros en un contexto bilingüe de Corrientes, Argentina

    Carolina Gandulfo

    Signo y seña, ISSN-e 2314-2189, ISSN 0327-8956, Nº 29, 2016, págs. 79-102

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  • Itinerario de una investigación sociolingüística en colaboración con niños y maestros en un contexto bilingüe guaraní-castellano en la provincia de Corrientes, Argentina

    Carolina Gandulfo

    Archivos Analíticos de Políticas Educativas=Education Policy Analysis Archives, ISSN-e 1068-2341, Vol. 23, Nº. 1, 2015

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