InstitucionesPeriodo de publicación recogido
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Children's understanding of the addition/subtraction complement principle
Joke Torbeyns, Greet Peters, Bert De Smedt, Pol Ghesquière, Lieven Verschaffel
British journal of educational psychology, ISSN 0007-0998, Vol. 86, Nº. 3, 2016, págs. 382-396
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