Periodo de publicación recogido
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David W. Carraher, Analúcia Schliemann
Journal for the Study of Education and Development, Infancia y Aprendizaje, ISSN-e 1578-4126, ISSN 0210-3702, Vol. 42, Nº 3, 2019 (Ejemplar dedicado a: Pensamiento algebraico temprano : estudios desde diversas perspectivas, enfoques y regiones), págs. 498-522
Arithmetic and Algebra in Early Mathematics Education
Analúcia Schliemann, Bárbara M. Brizuela, Darrell Earnest, David W. Carraher
Journal for research in mathematics education, ISSN 0021-8251, Vol. 37, Nº 2, 2006, págs. 87-115
Cultura, escola, ideologia e cognição: continuando um debate.
Terezinha Nunes, David W. Carraher, Analúcia Schliemann
Cadernos de Pesquisa, ISSN 0100-1574, ISSN-e 1980-5314, Nº. 57, 1986, págs. 78-85
Na vida dez; na escola zero: os contextos culturais da aprendizagem da matemática.
Terezinha Nunes, David W. Carraher, Analúcia Schliemann
Cadernos de Pesquisa, ISSN 0100-1574, ISSN-e 1980-5314, Nº. 42, 1982, págs. 79-86
From seeing points to seeing intervals in number lines and graphs
Analúcia Schliemann, David W. Carraher, Mary C. Caddle
Show me what you know: exploring student representations across stem disciplines, 2013, ISBN 978-0-8077-5409-2, págs. 223-243
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