Isabel Marília Borges Fernandes

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• Artículos de revistas

  • ¿Qué mejoras se han alcanzado respecto a la Educación Científica desde el enfoque Ciencia-Tecnología- Sociedad-Ambiente en el nuevo Currículo Oficial de la LOMCE de 5.º y 6.º curso de Primaria en España?

    Isabel Marília Borges Fernandes, Delmina M Pires, Jaime Delgado Iglesias

    Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias, ISSN-e 1697-011X, Vol. 15, Nº. 1, 2018, pág. 1101

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  • Ciência-tecnologia-sociedade-ambiente nos documentos curriculares portugueses de ciências

    Isabel Marília Borges Fernandes, Delmina M Pires, Jaime Delgado Iglesias

    Cadernos de Pesquisa, ISSN 0100-1574, ISSN-e 1980-5314, Vol. 47, Nº. 165 (jul./set.2017;), 2017, págs. 998-1015

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  • Las relaciones entre Ciencia, Tecnología, Sociedad y Ambiente, en los libros de texto de Educación Primaria: Un estudio comparativo entre Portugal y España, antes de las últimas reformas educativas

    Isabel Marília Borges Fernandes, Delmina M Pires, Jaime Delgado Iglesias

    Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias, ISSN-e 1697-011X, Vol. 14, Nº. 1, 2017, págs. 54-68

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• Tesis

  • A perspetiva ctsa nos documentos oficiais curriculares e nos manuais escolares de ciências da educação básica: estudo comparativo entre Portugal e Espanha

    Isabel Marília Borges Fernandes

    Tesis doctoral dirigida por Jaime Delgado Iglesias (codir. tes.), Delmina M Pires (codir. tes.). Universidad de Valladolid (2016).

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    • Tesis en acceso abierto en: UVADOC
    

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