Kirsten Rosiers

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• Artículos de revistas

  • Soft power: teachers’ friendly implementation of a severe monolingual policy

    Jürgen Jaspers, Kirsten Rosiers

    Journal of multilingual and multicultural development, ISSN 0143-4632, Vol. 43, Nº. 4, 2022, págs. 295-308

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  • Translanguaging revisited: Challenges for research, policy and pedagogy based on an inquiry in two Belgian classrooms

    Kirsten Rosiers

    Translation and translanguaging in multilingual contexts, ISSN-e 2352-1813, ISSN 2352-1805, Vol. 4, Nº. 3, 2018, págs. 361-383

    • Resumen
    

  • What can technology offer to linguistically diverse classrooms?: Using multilingual content in a computer-based learning environment for primary education

    Evelien Van Laere, Kirsten Rosiers, Piet Van Avermaet, Stef Slembrouck, Johan Van Braak

    Journal of multilingual and multicultural development, ISSN 0143-4632, Vol. 38, Nº. 2, 2017, págs. 97-112

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