ChanMin Kim

• Artículos de revistas (4)

• Artículos de revistas

  • Debugging behaviors of early childhood teacher candidates with or without scaffolding

    ChanMin Kim, Lucas Vasconcelos, Brian R. Belland, Duygu Umutlu, Cory Gleasman

    International Journal of Educational Technology in Higher Education, ISSN 2365-9440, Nº. 19, 2022

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  • Affective and motivational factors of learning in online mathematics courses.

    ChanMin Kim, Seung Won Park, Joe Cozart

    British journal of educational technology, ISSN 0007-1013, Vol. 45, Nº. 1, 2014, págs. 171-185

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  • Professional development for personalized learning (PD4PL) guidelines

    Yu-Ju Lin, ChanMin Kim

    Educational technology: The magazine for managers of change in education, ISSN 0013-1962, Vol. 53, Nº. 3, 2013 (Ejemplar dedicado a: A general issue covering varied aspects of educational technology), págs. 21-27

    

  • Effects of motivational and volitional email messages (MVEM) with personal messages on undergraduate students’ motivation, study habits and achievement.

    ChanMin Kim, John M. Keller

    British journal of educational technology, ISSN 0007-1013, Vol. 39, Nº. 1, 2008, págs. 36-51

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