Formação de professores e trabalho docente: quem formamos? Por quê? Para quem? E para quê?
Gisely Storch do Nascimento Santos, Kátia Sebastiana Carvalho dos Santos Farias, Fábio Santos de Andrade, Rafael Norberto de Aquino, Maria Aparecida Costa Oliveira
Cuadernos de Educación y Desarrollo, ISSN-e 1989-4155, Vol. 16, Nº. 4, 2024
Práticas Escolares de História no Divã Terapêutico: “Desconstrução” de um Projeto de Pesquisa e de um Professor-Doutorando
Kátia Sebastiana Carvalho dos Santos Farias, Eduardo Servo Ernesto
E-curriculum, ISSN-e 1809-3876, Vol. 21, Nº. 0, 2023
Currículo escolar como mobilizações inventivas e afetivas pela prática docente
Kátia Sebastiana Carvalho dos Santos Farias, Éverton Feitosa dos Santos, Fernanda Costa de Góes
Revista Exitus, ISSN 2236-2983, ISSN-e 2237-9460, Nº. 11, 2021
Cotas para negros como política pública de ação afirmativa na amazônia brasileira: algumas problematizações
Andrelize Schabo Ferreira de Assis, Kátia Sebastiana Carvalho dos Santos Farias
Revista Inclusiones: Revista de Humanidades y Ciencias Sociales, ISSN-e 0719-4706, Vol. 8, Nº. Extra 4, 2021 (Ejemplar dedicado a: Paz en la tierra), págs. 522-533
Formação de professores no século XIX e a aritmética de CONDORCET: espectros de vozes em revistas da instrução pública
Kátia Sebastiana Carvalho dos Santos Farias, Anna Regina Lanner de Moura, Antonio Miguel
Revista Exitus, ISSN 2236-2983, ISSN-e 2237-9460, Vol. 9, Nº. 2, 2019, págs. 131-160
Traços vivos: jogos de cenas nas (im)possíveis dobras da escrita na pesquisa em educação (Matemática)
Márcia Maria Bento Marim, Kátia Sebastiana Carvalho dos Santos Farias
Revista Exitus, ISSN 2236-2983, ISSN-e 2237-9460, Vol. 7, Nº. 2, 2017, págs. 173-190
Jornais e revistas como fontes de pesquisa: práticas aritméticas mobilizadas na formação de professores da primeira escola normal do Brasil
Kátia Sebastiana Carvalho dos Santos Farias
Revista Exitus, ISSN 2236-2983, ISSN-e 2237-9460, Vol. 5, Nº. 2, 2015, págs. 52-68
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