Liangtao Lai

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• Artículos de revistas

  • Creating lifelong learners: Using project-based management to teach 21st Century skills

    Liangtao Lai, Fei Guo

    Innovations in education and teaching international, ISSN 1470-3297, Vol. 55, Nº 6, 2018, págs. 746-747

    

• Reseñas

  • The bilingual revolution: The future of education is in two languages by Fabrice Jaumont

    Liangtao Lai

    International journal of bilingual education and bilingualism, ISSN 1367-0050, Vol. 24, Nº. 3, 2021, págs. 452-454

    Es reseña de:

    • The bilingual revolution: the future of education is in two languages

      Fabrice Jaumont

      New York : TBR Books, 2017

    

  • Assessing English language learners: theory and practice

    Renhua Wang, Liangtao Lai

    International journal of bilingual education and bilingualism, ISSN 1367-0050, Vol. 22, Nº. 5, 2019, págs. 651-654

    Es reseña de:

    • Assessing English language learners: theory and practice

      Guillermo Solano-Flores

      New York : Routledge, 2016

    

  • The silent experience of young bilingual learners – a sociocultural study into the silent period

    Liangtao Lai, Renhua Wang

    International journal of bilingual education and bilingualism, ISSN 1367-0050, Vol. 19, Nº. 3, 2016, págs. 332-335

    Es reseña de:

    • The silent experience of young bilingual learners: a sociocultural study into the silentperiod

      Caroline Bligh

      Rotterdam : Sense Publishers

    

  • Tools for teaching in an educationally mobile world

    Liangtao Lai, Renhua Wang

    Innovations in education and teaching international, ISSN 1470-3297, Vol. 52, Nº 6, 2015, págs. 675-677

    Es reseña de:

    • Tools for teaching in an educationally mobile world

      Jude Carroll

      Reino Unido : Routledge, 2015

    

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