E. Kay M. Tisdall

• Artículos de revistas (4)

• Artículos de revistas

  • Coproducción del conocimiento a través de metodologías digitales: una alternativa pedagógica en zonas marginadas de conflicto

    Edwar Calderón, Marlies Kustatscher, E. Kay M. Tisdall, Julian García Umaña, Yeiner Belalcazar, Juan Manuel Gomez

    Revista Interamericana de Investigación, Educación y Pedagogía: RIIEP, ISSN-e 2500-5421, Vol. 15, Nº. 2, 2022, pág. 1

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  • The Impact of the Covid‐19 Global Health Pandemic in Early Childhood Education Within Four Countries

    Lynn McNair, John Ravenscroft, Irene Rizzini, E. Kay M. Tisdall, Linda Biersteker, Fortunate Shabalala, S’lungile K. Thwala, Clement N. Dlamini, Malcolm Bush, Malibongwe Gwele, Lizette Berry

    Social Inclusion, ISSN-e 2183-2803, Vol. 10, Nº. 2, 2, 2022 (Ejemplar dedicado a: Educational Inclusion of Vulnerable Children and Young People After Covid-19), págs. 160-171

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  • What do children think of their own bilingualism?: Exploring bilingual children’s attitudes and perceptions

    Tracey Peace-Hughes, Philomena de Lima, Bronwen Cohen, Lynn Jamieson, E. Kay M. Tisdall, Antonella Sorace

    International Journal of Bilingualism: interdisciplinary studies of multilingual behaviour, ISSN 1367-0069, Vol. 25, Nº. 5, 2021, págs. 1183-1199

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  • Children’s Participation: Questioning Competence and Competencies?

    Carine Le Borgne, E. Kay M. Tisdall

    Social Inclusion, ISSN-e 2183-2803, Vol. 5, Nº. 3, 2, 2017 (Ejemplar dedicado a: Promoting Children’s Participation in Research, Policy and Practice), págs. 122-130

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