InstitucionesPeriodo de publicación recogido
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Differentiating among high-achieving learners: A comparison of classical test theory and item response theory on above-level testing
Brandon LeBeau, Susan G. Assouline, Duhita Mahatmya, Ann Lupkowski-Shoplik
Gifted child quarterly, ISSN-e 1934-9041, ISSN 0016-9862, Vol. 64, Nº 3, 2020, págs. 219-237
Closing the excellence gap: Investigation of an expanded talent search model for student selection into an extracurricular STEM program in rural middle schools
Susan G. Assouline, Lori M. Ihrig, Duhita Mahatmya
Gifted child quarterly, ISSN-e 1934-9041, ISSN 0016-9862, Vol. 61, Nº 3, 2017 (Ejemplar dedicado a: Inaugural European—North American summit on talent development / Heidrun Stoeger (ed. lit.), Paula Olszewski-Kubilius (ed. lit.), Rena F. Subotnik (ed. lit.), Susan G. Assouline (ed. lit.), Albert Ziegler (ed. lit.)), págs. 250-261
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