Periodo de publicación recogido
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Students’ emotion regulation and school-related well-being: Longitudinal models juxtaposing between- and within-person perspectives
Joanna Beaumont, David W. Putwain, Diahann Gallard, Elizabeth L. Malone, Herbert W. Marsh, Reinhard Pekrun
Journal of educational psychology, ISSN-e 1939-2176, ISSN 0022-0663, Vol. 115, Nº. 7, 2023, págs. 932-950
Zen and the art of climate maintenance
Elizabeth L. Malone, Steve Raynor
Nature: International weekly journal of science, ISSN 0028-0836, Vol. 390, Nº 6658, 1997, págs. 332-334
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