Formação de professores para o uso pedagógico de tecnologias emergentes na educação infantil: uma investigação histórico-cultural em escolas públicas de Porto Velho/RO
Telma de Souza Lopes, Rafael Fonseca de Castro, Josiane Zarco de Oliveira
Revista Exitus, ISSN 2236-2983, ISSN-e 2237-9460, Nº. 14, 2024
Formação inicial e atuação docente: uma investigação histórico-cultural com professores de 5º ano de Porto Velho/RO
Epifânia Barbosa da Silva, Rafael Fonseca de Castro
Educação & Formação, ISSN-e 2448-3583, Vol. 7, Nº. 1, 2022
Estágio participativo em gestão escolar: o que propõem os estudantes de Pedagogia para melhorar as escolas públicas de Porto Velho?
Revista Exitus, ISSN 2236-2983, ISSN-e 2237-9460, Nº. 12, 2022
Intervenções pedagógicas: formação pela pesquisa de Sul a Norte do Brasil
Revista Exitus, ISSN 2236-2983, ISSN-e 2237-9460, Nº. 11, 2021
Desafios do diretor escolar na educação integral: uma investigação em Rondônia
Maria das Graças de Souza, Rafael Fonseca de Castro
Roteiro, ISSN-e 2177-6059, ISSN 0104-4311, Vol. 46, Nº. 1, 2021
Apresentação – A educação integral do PROCAD (UNICAMP-UNIR-UFOPA) para o Brasil e além-mar
Rafael Fonseca de Castro, Antônio Carlos Maciel Maciel
Roteiro, ISSN-e 2177-6059, ISSN 0104-4311, Vol. 46, Nº. 1, 2021
Boundary learning in a gender responsive curriculum transformation in Zimbabwe: an activity theory approach
Charles Chikunda, Plaxcedes Chikunda, Rafael Fonseca de Castro
Roteiro, ISSN-e 2177-6059, ISSN 0104-4311, Vol. 42, Nº. 3, 2017 (Ejemplar dedicado a: Roteiro set./dez. 2017), págs. 497-522
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