Roteiro
Año 2021, Vol. 46, Número 1. Texto Completo Ejemplar
Seção Temática: Desafios da formação de professores para o ensino de Matemática
Formação de professores que ensinam matemática em uma perspectiva de complexidade: discussão agregando fragmentos experienciais
5 págs.
Seção temática: Casos de Ensino na pesquisa e na formação de professores
Resenha da obra de Katherine Merseth, Desafios reais do cotidiano escolar brasileiro
Amanda Raquel Rodrigues Pessoa, Isabel Maria Sabino de Farias
5 págs.
Casos didácticos: notas sobre una estrategia de investigación y formación para docentes
5 págs.
Seção temática: Uma alternativa às políticas curriculares centralizadas
Seção Temática: Desafios da formação de professores para o ensino de Matemática
Artigos de demanda contínua
Formação continuada de pedagogos escolares: o significado de grupo e comunicação na prática pedagógica
Evelise María Labatut Portilho, Isabel Cristina Hierro Parolin, Laura Monte Serrat Barbosa
18 págs.
Educação superior: o desenvolvimento das capacidades e o processo de humanização
Lidiane Limana Puiati Pagliarin, Patricia Carlesso Marcelino, Rosana Cristina Kohls
18 págs.
Seção temática: Uma alternativa às políticas curriculares centralizadas
Artigos de demanda contínua
As TIC no espaço escolar: uma análise da apropriação a partir das práticas docentes
22 págs.
Seção Temática: Desafios da formação de professores para o ensino de Matemática
Conhecimento interpretativo de futuros professores da educação infantil e dos anos iniciais no âmbito da subtração: Potencialidades para melhorar a formação
M. Ribeiro, Milena Soldá Policastro, Alessandra Almeida, Marlova Estela Caldatto
24 págs.
Seção temática: Uma alternativa às políticas curriculares centralizadas
Produção de currículo em uma escola do campo:: uma análise sobre inclusão
24 págs.
Artigos de demanda contínua
Seção temática: Uma alternativa às políticas curriculares centralizadas
Ensaios
Política nacional de educação especial na perspectiva da educação inclusiva: por uma (auto)crítica propositiva
26 págs.
Artigos de demanda contínua
Seção temática: Uma alternativa às políticas curriculares centralizadas
Uma rede passa pelo currículo: difração e modos de existência na política curricular
20 págs.
Seção Temática: Desafios da formação de professores para o ensino de Matemática
Seção temática: Uma alternativa às políticas curriculares centralizadas
Entrevista: política, poder e existência, com Flávia Monteiro de Barros Araújo
30 págs.
40 págs.
Artigos de demanda contínua
Seção temática: Uma alternativa às políticas curriculares centralizadas
Currículo de Ciências: a alquimia das disciplinas escolares e a produção da autonomia docente
Marcia Serra Ferreira, Maria Margarida Pereira de Lima Gomes
40 págs.
Processos de ressignificação após a BNCC: aspectos da produção curricular em Mato Grosso
50 págs.
Formação em deslocamentos: ficção e contrariedade em torno na BNCC
50 págs.
Seção Temática: Desafios da formação de professores para o ensino de Matemática
Considerações da obra Professor: artesão ou operário?: Considerações da obra Professor: artesão ou operário?
48 págs.
Seção temática: Uma alternativa às políticas curriculares centralizadas
Currículo de história e agência docente: possibilidades de articulação nos anos iniciais do ensino fundamental
60 págs.
Regime de colaboração e formação docente: práticas discursivas na produção política ProBNCC/RN
70 págs.
80 págs.
Artigos de demanda contínua
Educação e mercado financeiro: um estudo sobre a Anhanguera, Estácio e Kroton (2007-2014)
90 págs.
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