Ori Friedman
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Artículos de revistas
Children’s Beliefs About Possibility Differ Across Dreams, Stories, and Reality
Brandon W. Goulding, Ori Friedman
Child development, ISSN 0009-3920, Vol. 91, Nº. 6, 2020, págs. 1843-1853
Accent, Language, and Race: 4-6-Year-Old Children's Inferences Differ by Speaker Cue.
Drew Weatherhead, Ori Friedman, Katherine S. White
Child development, ISSN 0009-3920, Vol. 89, Nº. 5, 2018, págs. 1613-1624
Fitting the Message to the Listener: Children Selectively Mention General and Specific Facts.
Carolyn Baer, Ori Friedman
Child development, ISSN 0009-3920, Vol. 89, Nº. 2, 2018, págs. 461-475
Preschoolers Selectively Infer History When Explaining Outcomes: Evidence From Explanations of Ownership, Liking, and Use
Shaylene E. Nancekivell, Ori Friedman
Child development, ISSN 0009-3920, Vol. 85, Nº. 3, 2014, págs. 1236-1247
Young Children Give Priority to Ownership When Judging Who Should Use an Object
Karen R. Neary, Ori Friedman
Child development, ISSN 0009-3920, Vol. 85, Nº. 1, 2014, págs. 326-337
First Possession, History, and Young Children's Ownership Judgments
Ori Friedman, Julia W. Van de Vondervoort, Margaret Anne Defeyter, Karen R. Neary
Child development, ISSN 0009-3920, Vol. 84, Nº. 5, 2013, págs. 1519-1525
Preschoolers Acquire General Knowledge by Sharing in Pretense
Shelbie L Sutherland, Ori Friedman
Child development, ISSN 0009-3920, Vol. 83, Nº. 3, 2012, págs. 1064-1071
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