Periodo de publicación recogido
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Sascha Schneider, Steve Nebel, Selina Meyer, Günter Daniel Rey
Journal of educational psychology, ISSN-e 1939-2176, ISSN 0022-0663, Vol. 114, Nº. 3, 2022, págs. 443-461
Sascha Schneider, Steve Nebel, Maik Beege, Günter Daniel Rey
Journal of educational psychology, ISSN-e 1939-2176, ISSN 0022-0663, Vol. 112, Nº. 6, 2020, págs. 1111-1127
The more human, the higher the performance?: Examining the effects of anthropomorphism on learning with media.
Sascha Schneider, Alexandra Häßler, Tanja Habermeyer, Maik Beege, Günter Daniel Rey
Journal of educational psychology, ISSN-e 1939-2176, ISSN 0022-0663, Vol. 111, Nº. 1, 2019, págs. 57-72
Sascha Schneider, Jonathan Dyrna, Luis Meier, Maik Beege, Günter Daniel Rey
Journal of educational psychology, ISSN-e 1939-2176, ISSN 0022-0663, Vol. 110, Nº. 2, 2018, págs. 233-249
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