Jie Hao

• Artículos de revistas (1)

• Artículos de revistas

  • Repairing Leaks in the Chemistry Teacher Pipeline: A Longitudinal Analysis of Praxis Chemistry Subject Assessment Examinees and Scores

    Lisa Shah, Jie Hao, Jeremy Schneider, Rebekah Fallin, Kimberly J. Linenberger, Herman E. Ray, Gregory T. Rushton

    Journal of chemical education, ISSN 0021-9584, Vol. 95, Nº 5, 2018, págs. 700-708

    • Resumen
    

Esta página recoge referencias bibliográficas de materiales disponibles en los fondos de las Bibliotecas que participan en Dialnet. En ningún caso se trata de una página que recoja la producción bibliográfica de un autor de manera exhaustiva. Nos gustaría que los datos aparecieran de la manera más correcta posible, de manera que si detecta algún error en la información que facilitamos, puede hacernos llegar su Sugerencia / Errata.