Timo Saloviita

• Artículos de revistas (4)

• Artículos de revistas

  • Teacher attitudes in Italy after 40 years of inclusion

    Timo Saloviita, Simone Consegnati

    British journal of special education, ISSN 0952-3383, Vol. 46, Nº. 4, 2019, págs. 465-479

    • Resumen
    

  • Explaining classroom teachers' attitudes towards inclusive education.

    Timo Saloviita

    Support for learning, ISSN 0268-2141, Vol. 34, Nº. 4, 2019, págs. 433-442

    • Resumen
    

  • Inclusive education in Saudi Arabia and Finland: pre‐service teachers' attitudes.

    Ghaleb Alnahdi, Timo Saloviita, Ayman Elhadi

    Support for learning, ISSN 0268-2141, Vol. 34, Nº. 1, 2019, págs. 71-85

    • Resumen
    

  • Policy-practice gap in participation of students with disabilities in the education and training programme of Ethiopia: policy content analysis.

    Abebe Yehualawork Malle, Raija Pirttimaa, Timo Saloviita

    Support for learning, ISSN 0268-2141, Vol. 30, Nº. 2, 2015, págs. 121-133

    • Resumen
    

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