Periodo de publicación recogido
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A educação ambiental nas aulas de química do Ensino Superior: resultados de uma investigação realizada em uma universidade pública brasileira
Paulo Vitor Teodoro de Souza, Nicéa Quintino Amauro, Adriângela Guimarães de Paula, Guimes Rodrigues Filho
Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Nº Extra 0, 2017 (Ejemplar dedicado a: X Congreso Internacional sobre Investigación en Didácticas de las Ciencias (Sevilla, 5-8 de septiembre de 2017)), págs. 3455-3460
Investigando as interações discursivas para a construção de significados em uma aula de Química
Paulo Vitor Teodoro de Souza, Nicéa Quintino Amauro, Ernanda Alves de Gouveia, Marcos Fernandes Sobrinho
Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Nº Extra 0, 2017 (Ejemplar dedicado a: X Congreso Internacional sobre Investigación en Didácticas de las Ciencias (Sevilla, 5-8 de septiembre de 2017)), págs. 4689-4696
Discussões sociocientíficas na física do Enem: aproximações entre pesquisa e prática de ensino
Marcos Fernandes Sobrinho, Tiago Clarimundo Ramos, Paulo Vitor Teodoro de Souza, Wildson Luiz Pereira dos Santos
Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Nº Extra 0, 2017 (Ejemplar dedicado a: X Congreso Internacional sobre Investigación en Didácticas de las Ciencias (Sevilla, 5-8 de septiembre de 2017)), págs. 4761-4768
O papel do teatro enquanto ferramenta para o processo de ensino-aprendizagem de química
Nicéa Quintino Amauro, Patricia Moreira Seguel, Paulo Vitor, Paulo Vitor Teodoro de Souza, Camila Oliveira Faria
Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Nº Extra 0, 2013, págs. 154-159
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