Periodo de publicación recogido
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Desafios e perspectivas do ensino do componente curricular didática em meio a pandemia da Covid-19
Suzana dos Santos Gomes, Giovana Cristina Zen, Cristina D'Ávila
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, ISSN-e 1982-5587, Vol. 17, Nº. 3, 2022 (Ejemplar dedicado a: Edição em organização, inclusão de artigos, processamento e editoração), págs. 1453-1475
Ludicidade:: compreensões conceituais de pós-graduandos em educação
Márcia Mineiro, Cristina D'Ávila
Educaçao e Pesquisa: Revista da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, ISSN-e 1678-4634, Vol. 45, Nº. 1, 2019
As relações entre formação, ensino e aprendizagem no contexto de práticas alfabetizadoras
Giovana Cristina Zen, Cristina D'Ávila
Laplage em revista, ISSN-e 2446-6220, Vol. 4, Nº. Extra 1 (Sept/Dec. (Especial) ), 2018 (Ejemplar dedicado a: FORMAÇÃO DOCENTE, INFÂNCIA(S) E EDUCAÇÃO INFANTIL: UM PANORAMA NO CONTEXTO DAS POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCACIONAIS BRASILEIRAS CONTEMPORÂNEAS), págs. 122-134
A formação pedagógica para a docência universitária em programas de pós-graduação em educação
Jacques Therrien, Cristina D'Ávila, Ana Maria Iorio Dias
Aprendizaje-servicio, desarrollo y comunidades profesionales de aprendizaje en educación superior / María Ángeles Moreno Yus (ed. lit.), Eva María González Barea (ed. lit.), 2016, ISBN 978-84-608-8632-7, págs. 295-300
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