Segundo Pérez Saavedra

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• Artículos de revistas

  • Engagement e Inteligencia emocional en estudiantes de una universidad privada en la ciudad de Arequipa

    Dennis Arias Chávez, Mervi P. Vera Buitrón, Teresa Ramos Quispe, Segundo Pérez Saavedra

    Propósitos y representaciones, ISSN 2307-7999, ISSN-e 2310-4635, Vol. 8, Nº. 1 (Enero-Abril), 2020 (Ejemplar dedicado a: Recursos y sistemas educacionales en el rendimiento académico)

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  • Tecnología de la Información y Comunicación en estudiantes del nivel primario en el marco de la educación inclusiva en un Centro de Educación Básica Especial

    Ricardo Iván Vértiz Osores, Segundo Pérez Saavedra, Miguel Angel Faustino Sánchez, Jacinto Joaquín Vértiz Osores, Lineth Alain

    Propósitos y representaciones, ISSN 2307-7999, ISSN-e 2310-4635, Vol. 7, Nº. 1, 2019 (Ejemplar dedicado a: Enero - Abril: Avances en investigación cualitativa en educación [AHEAD OF PRINT]), págs. 146-164

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• Tesis dirigidas

  • Retroalimentación formativa en las habilidades investigativas de los estudiantes de un instituto superior tecnológico privado de Cusco, 2022

    José Rubén Aparicio Alarcón

    Tesis doctoral dirigida por Doris Elida Fuster Guillen (dir. tes.), Segundo Pérez Saavedra (codir. tes.). Universidad Cesar Vallejo (2023).

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    • Tesis en acceso abierto en: hdl.handle.net
    

  • Pensamiento crítico en la toma de decisiones de docentes en una universidad pública de Apurímac, 2022

    Carlos Enrique Coacalla Castillo

    Tesis doctoral dirigida por Doris Fuster Guillén (dir. tes.), Segundo Pérez Saavedra (dir. tes.). Universidad Cesar Vallejo (2023).

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    • Tesis en acceso abierto en: hdl.handle.net
    

  • Gestión de habilidades socioemocionales en la autodeterminación de adolescentes de una Institución Educativa de la UGEL - 08 Cañete 2022

    Zulma Gisella Zamudio Espinoza

    Tesis doctoral dirigida por Doris Elida Fuster Guillen (dir. tes.), Segundo Pérez Saavedra (dir. tes.). Universidad Cesar Vallejo (2023).

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    • Tesis en acceso abierto en: hdl.handle.net
    

  • Autorregulación del aprendizaje en la construcción de interpretaciones históricas en estudiantes de secundaria de una institución pública, Lima-2022

    Patricia Laura Carrasco Corpus

    Tesis doctoral dirigida por Doris Elida Fuster Guillen (dir. tes.), Segundo Pérez Saavedra (codir. tes.). Universidad Cesar Vallejo (2023).

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    • Tesis en acceso abierto en: hdl.handle.net
    

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