Identificadores de autorPeriodo de publicación recogido
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Desarrollo de la velocidad de procesamiento cognitivo a través de herramientas musicales: Una revisión documental
Ruth Alonso Jartín, Damián Saúl Posse Robles
Human Review: International Humanities Review / Revista Internacional de Humanidades, ISSN-e 2695-9623, Vol. 11, Nº. 6, 2022 (Ejemplar dedicado a: Monograph: "Teaching Trends and Strategies for the Future"), 17 págs.
Nuevas herramientas didácticas para el aprendizaje musical: El sistema de producción y el apilamiento de metas
Ruth Alonso Jartín, Damián Saúl Posse Robles
VISUAL REVIEW: International Visual Culture Review / Revista Internacional de Cultura Visual, ISSN-e 2695-9631, Vol. 11, Nº. 3, 2022 (Ejemplar dedicado a: Monograph: "The Presence of Humanistic Contents in Everyday Life"), 10 págs.
Creatividad en el aprendizaje instrumental: lenguaje metafórico, velocidad del procesamiento cognitivo y cinestesia
Ruth Alonso Jartín, Rocío Chao-Fernández
Creatividad y sociedad: revista de la Asociación para la Creatividad, ISSN-e 1887-7370, ISSN 1578-214X, Nº. 28, 2018 (Ejemplar dedicado a: Creatividad y música), págs. 7-30
El aprendizaje simultáneo. Enfoque musical para altas capacidades
Ruth Alonso Jartín
Sinfonías del Cambio: Música y Arte en la Transformación Social / Felipe Gértrudix Barrio (ed. lit.), Purificación Cruz Cruz (ed. lit.), 2023, ISBN 978-84-1170-615-5
El apilamiento de metas: Sistema de producción para el aprendizaje musical
Ruth Alonso Jartín, Damián Saúl Posse Robles
CUICIID 2022: congreso Internacional sobre Comunicación, Innovación, Investigación y Docencia. Libro de actas / coord. por David Caldevilla Domínguez, 2022, ISBN 978-84-09-43242-4, pág. 372
Herramientas musicales para el desarrollo de la velocidad de procesamiento cognitivo
Damián Saúl Posse Robles, Ruth Alonso Jartín
CUICIID 2022: congreso Internacional sobre Comunicación, Innovación, Investigación y Docencia. Libro de actas / coord. por David Caldevilla Domínguez, 2022, ISBN 978-84-09-43242-4, pág. 474
El 250 aniversario del nacimiento de Ludwig van Beethoven: una experiencia más allá del covid-19
Ruth Alonso Jartín, Damián Posse, Jose Luis López López de Lizaga
Actas del III Congreso Internacional de Música y Cultura para la Inclusión y la Innovación / Rocío Chao-Fernández (ed. lit.), Francisco César Rosa Napal (ed. lit.), Aurelio Chao (ed. lit.), Carol Gillanders (ed. lit.), Rosa María Vicente Álvarez (ed. lit.), 2021, ISBN 978-84-9749-805-0, págs. 34-38
La educación musical y su influencia en el desarollo de habilidades
Ruth Alonso Jartín, Rocío Chao-Fernández
XV Congreso Internacional Gallegoportugués de Psicopedagogía: II Congreso de la Asociación Científica Internacional de Psicopedagogía (A Coruña, 4-6 de septiembre de 2019) / coord. por Manuel Peralbo, Alicia Risso, Alfonso Barca Lozano, Bento Duarte da Silva, Leandro S. Almeida, Juan-Carlos Brenlla-Blanco, 2019, ISBN 978-84-9749-726-8, págs. 1267-1277
Keys to learning a musical instrument at an early age
Ruth Alonso Jartín, Rocío Chao-Fernández
CUICIID 2018: International university congress on communication in the profession and at today's university : contents, research, innovation and teaching, 2018, ISBN 978-84-09-04967-7, págs. 422-424
La importancia del aprendizaje de un instrumento musical a edades tempranas
Ruth Alonso Jartín, Rocío Chao-Fernández
CUICIID 2018: congreso Universitario Internacional sobre la comunicación en la profesión y en la Universidad de hoy. Contenidos, investigación, innovación y docencia / coord. por Enrique García García, 2018, ISBN 978-84-09-04679-9, pág. 1078
Aprendiendo a enseñar un instrumento musical en edades tempranas
Ruth Alonso Jartín, Rocío Chao-Fernández
Fórmulas docentes de vanguardia / coord. por Basilio Cantalapiedra Nieto, Pablo Aguilar Conde, Paula Requeijo Rey, 2018, ISBN 978-84-17690-11-3, págs. 27-36
Análisis de la metodología contrabajística de los siglos XIX y XX: adecuación a la actual enseñanza-aprendizaje del contrabajo a edades tempranas
Ruth Alonso Jartín
Tesis doctoral dirigida por Rocío Chao-Fernández (dir. tes.). Universidade da Coruña (2021).
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