Subjetivarse en una escuela marginalizada: una etnografía con niños leída desde el psicoanálisis de Winnicott
Muriel Armijo Cabrera
Psicoperspectivas, ISSN-e 0718-6924, Vol. 21, Nº. 2, 2022, págs. 71-80
Investigar las experiencias infantiles con post-etnografía escolar visual: dilemas epistemológicos
Muriel Armijo Cabrera
Revista Latinoamericana de Metodología de las Ciencias Sociales: Relmecs, ISSN-e 1853-7863, Vol. 11, Nº. 1, 2021, 1 págs.
Políticas de Educación Prioritaria: Aportes del Análisis Europeo para el Caso Chileno
Muriel Armijo Cabrera
Archivos Analíticos de Políticas Educativas=Education Policy Analysis Archives, ISSN-e 1068-2341, Vol. 28, Nº. 1, 2020
Virtualidad y cultura digital en las experiencias escolares infantiles: una etnografía visual en contexto de pobreza
Muriel Armijo Cabrera, María Teresa Rojas
Pensamiento educativo: revista de investigación educacional latinoamericana, ISSN-e 0717-1013, ISSN 0719-0409, Vol. 57, Nº. 1, 2020
Entre vida y muerte: la inclusión social de los niños en una escuela marginalizada
Muriel Armijo Cabrera
Quaderns de Psicología, ISSN 0211-3481, Vol. 22, Nº. 1, 2020, 1 págs.
Femenino/masculino y emocionalidad desde una infancia marginalizada: una etnografía escolar visual
Muriel Armijo Cabrera
Pensamiento educativo: revista de investigación educacional latinoamericana, ISSN-e 0717-1013, ISSN 0719-0409, Vol. 56, Nº. 1, 2019 (Ejemplar dedicado a: Feminismo, Género y Educación)
Micro-política de una escuela marginalizada: entre inclusión y estandarización
Muriel Armijo Cabrera
Universitas-XXI: Revista de Ciencias Sociales y Humanas, ISSN-e 1390-8634, ISSN 1390-3837, Nº. 30, 2019 (Ejemplar dedicado a: (March 2019-Ausgust 2019): Travel as an educational, informative and communicative tool), págs. 191-209
Deconstruyendo la noción de inclusión: Un análisis de investigaciones, políticas y prácticas en educación
Muriel Armijo Cabrera
Revista Electrónica Educare, ISSN-e 1409-4258, Vol. 22, Nº. 3, 2018
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